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0PAGE 8词汇部分练习题参考答案思考与练习一P186一、词和词汇有什么不同？词汇是一种语言里词和语的总汇。词是能够独立使用的音义结合的最小的语言单位。词汇是词和语的总集，单个词语不能称为词汇。二、什么是语素？怎样确定语素？语素是语言中最小的音义结合的单位。可以从二个方面确定语素：一、它是不能独立使用的。如，“企业”中的“企”，它本身不能独立成词，只能与别的语素组合成词。二，它是最小的音义结合体，“企”是“qi”这个音和“企”的意义组合体，二者互相依，不能再进一步切分。三、什么是词，如何确定。词是指表示一定意义并能够独立使用的最小的语言单位。首先，能单说，能单独回答问题是词。如，那是什么？———飞机。飞机就是词。其次，不能单说，但能单独充当句法成分的最小语言单位。如，很好，“很”能充当“好”的修饰成分，是词。三、把能单说、单用的最小语言成分提出，剩下的虽不能单说，也不是某个词的一部分的成分，也是词。如，“你说吧”中的“吧”。四、说明词、语素、音节、汉字的关系。一个词可以由一个或几个语素组合而成，每个语素对应一个或几个音节，一个音节由一个汉字记录。如，玻璃，是一个词，由一个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。企业，是一个词，由两个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。五、切词1、宗教\作为\一\种\文化，是\扭曲\的、畸形\的，与\人\的\发展\和\社会\进步\背道而驰。但是，这\绝\不\是\说\宗教\文化\毫无价值\可\言。恰恰\相反，由于\它\在\一定\的\时\空\范围\内\影响\了\人类\的\思想\感情\和\生活\方式，制约\了\社会\繁荣\和\历史\发展，并且\直到\现在，它\的\文化\形态\还\继续\存在，继续\发生\作用，因而\又\是\认识\和\了解\人类\历史\和\民族\文化\最\有\价值\的\社会\现象\之\一。2、中国\文明\是\一\种\农业\文明，传统\农民\以\自耕自足\的\小农\经济\为\本，这\种\经济\基础\便\造成\中国\人\讲究\现实\利益\的\文化\心态，其\宗教\信仰\也\谋求\对\现实\的\生产\和\生存\现状\有\直接\的\救助，因而\中国\人\崇尚\多\神\信仰，甚至\对\直接\影响\其\现实\生活\的\生存\环境\产生\执著\的\崇拜。六、为什么单音节语素比多音节语素构词能力强？现代汉语的语素绝大多数是单音节的，数量很大，自然构词能力也强，而且单音节语素与其它单音节语素或词组合构成双音节词，符合现代汉语词双音节化的趋势；多音节语素数量很少，而且在音节长度上超出了现代汉语对词汇长度的要求，不符合现代汉语词双音化的趋势。七、指出下列词中的“化”是定位语素还是不定位语素。变化、消化、融化中的“化”是不定位语素，绿化、美化、现代化、革命化中的“化”是定位语素。下列词包含几个语素？奥林匹克 模特儿 迪斯科 晴蜓 一个语素； 黄\河 学\习 伏尔加\河 哈尔滨 喜马拉雅\山 两个语素； 电\影\院 三个语素九、现代汉语词汇有哪些特点？ 一、语素以单音节为主，词以双音节占优势。二、词双音节化趋势明显。三、使用词根复合法构词。思考与练习二P199一、现代汉语中，多音节词会不会取代单音节词？不会，一、单音节词大多是从古代汉语中继承下来的，反映的是基本现象，存在历史长，使用频率高。二是在使用过程中产生了新的意义，负载信息量大，构词能力强。二、现代汉语词为什么以双音节为主要形式？由于汉语音节数量少，语音系统简化，单音节词会造成大量同音词，影响交际，双音节化可以避免出现大量同音词，有助于分词义，而且韵律的要求也促使词语双音化。三、指出下列字是词、语素、音节？扯、苗、叶、学、耳、盟、丫是词，牲、绩、习是语素，鸪、琉、娑、佯是音节。四、单音节词、多音节词和单纯词、合成词有什么关系？单音节词是由一个音节组成的词，多音节词是由两个或两个以上音节构成的词，单纯词可以是单音节的也可以是多音节的，合成词一定是多音节的。五、参考教材190页六、分析合成词类型1、并列式 开关 基础 解剖 紧张 爆破2、限定式 烧饼 林立 瓜子 热门 公众3、支配式 破产 司令 出神 经济 司机4、补充式 照明 揭晓 布匹 5、陈述式 海啸 夏至 口轻 6、附加式 门儿 铲子 7、重叠式 叔叔七、“绿化”与“分化”的区别？绿化是附加式，分化是复合式中并列式，绿化中的化已经虚化，而分化中的化意义实在，没有虚化。八、缩略词的构成方式及与词的区别。一、缩减式 简单介绍——简介 二、截取式 清华大学——清华 三、共用式 中学和小学——中小学 四、数字概括式 阴、阳、上、去——四声区别，缩略语有全称，它是对全称的缩略而成的。联系，缩略语在长期的使用过程中可以逐步固定下来，并取代原词，获得词的身份。九、下列语言单位