1、通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同.pptVIP

质量是物体的一个基本属性， 它与物体的 、 和 无关。 三、质量的测量  v/cm3 例题 人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的一整块花岗岩，花岗岩的密度是2.6×103千克/米3，碑心石的质量是多少？ 解：由公式 得 V m = r ＝ 2.6×103千克/米3 ×42.6米3 ＝ 110.76×103千克 答：碑心石的质量是110.76×103千克。 密度的应用 1、求质量（M= V） r 一个瓶子能装1kg水，这个瓶子的容积是多少？ 解：由 =m/v 得 v=m/ =1kg/1.0×103kg/cm3 =10cm3 密度的应用 2、求体积 r r 例、把一块质量是 50g的金块，投入盛有 420ml 水的量筒中，水面升到 423ml 的地方试问这个金块是不是纯金的？ 由p=m/v可以求出物质的密度，这样 就可以判断是由什么物质组成的。 密度的应用 3、鉴别物质 （ =m/v) r 解： =m/v =50g/(423cm- 420cm) =16.7g/cm3 ∵ =16.7g/cm3﹤19.3g/cm3 ∴此金块不是纯金的。 r r 本课小结 一、密度 1.定义、公式、单位 2.密度是物质的一种特性 二、密度的应用 1.求质量 2.求体积 3.鉴别物体 4.辨别实空 * 1、通过探究认识同种物质的质量与体积成正比，比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同 教学目标 2、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表 3、能利用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题 上节复习 一、物体是由物质 组成的。 物质 二、质量 ： 。 物体所含物质的多少 （m） 1、质量是物体的 。 基本属性 状态 形状 所处的空间位置 2、质量的单位 千克（Kg） 1、实验室常用的测质量的工具：托盘天平 2、托盘天平的结构 3、托盘天平的使用 1）使用天平时，应把天平放在 上 水平工作台 2）把游码移至标尺左端的 ，再调节横梁上的平衡螺母（ ），使指针对准 。 “0”刻线处 左偏右移 分度盘中央的刻度线 3）测量物体质量时，应将物体放在天平的 ， 左盘 4）用镊子向 加减砝码（先 后 ）；移动游码（右倾 移），使指针对准 。 右盘 大 小 左 分度盘的中线 5）m左盘＝m右盘＋m游码 新课思考 下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜？ 铜 铝 颜色 下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是精？ 水 酒精 气味 下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵？ 木头 海绵 软硬程度 下列两种固体，哪个是木头，哪个是海绵？ 下列颜色相同、体积相同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ 铁 铝 轻重 下列颜色相同、体积相同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ ？ 下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ 不能单凭掂量轻重来判断！ 物理知识 下列颜色相同、体积不同的两种金属，哪个铁，哪个铝？ 不能单凭掂量轻重来判断！ 第二节 密 度 提出问题： 质量相等的不种物质，体积是否相同？体积相同的不同物质，质量是否相同？ 猜想与假设： 探究：质量与体积的关系 质量相等的不种物质，体积不同，体积相同的不同物质，质量不同。 2）器材的选择 3、制定计划与实验 1）选择研究对象： 大小不同的若干铁块 m : 天平 V ： 刻度尺 （1）用天平测出金属块的质量(m)。 （2）用刻度尺测出金属块的体积(V)。 （3）分别计算出金属块的质量与体积的比值（M/V）。 3）设计实验方案： 步骤 设计表格 收集证据 铁块2 铁块1 比值 （m/V) 体积V （cm3） 质量m （g