武隆县教师修校校本培训系列课件.pptVIP

一、选择课题 就是根据教学目标的要求选择需要创作学习软件的题目。不是该课程的所有内容都需要做成软件，应当选择那些适合多媒体计算机表现的、可以充分 发挥多媒体特色的课题来进行学习软件的开发。 二、教学设计 教学设计的概念：运用现代学习与教学心理学、传播学、教学媒体论等相关的理论与技术，来分析教学中的问题和需要，设计解决方法，试行解决方法，评价试行结果，并在评价的基础上改进设计的一个系统过程。它既具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。其主要内容就是对教学对象进行分析，利用多媒体技术拟定方案 教学设计的基本要素：进行任务分析、制定教学目标、设计教学策略、进行教学评价。 多媒体课件设计的依据 以课标为准则 以教材为蓝本 以计算机为媒介 以学生为对象 三、编写脚本 它是在教学设计的基础上编写出来的，是教学思想与教学经验的具体体现。主要作用是用来指导计算机技术人员和其它人员的工作。 四、准备素材 软件中需使用的图形、动画、音乐、声音、视频等都是素材，这些材料可以从互联网上得到，也可由素材创作人员自己创作。图片一般可用Windows中的“画图”工具画，或用Photoshop制作；动画一般用Flash或3D制作；音乐、声音可以用Windows中的“录音机”工具或“超级解霸”制作；视频可用“超级解霸”或“Media player”制作 ，并建立好自己的素材库。 五、软件合成 计算机技术人员根据脚本的要求，利用已准备好的素材，使用合成工具，进行合成工作。主要合成工具有“Authorware”、“方正奥思”等，“Powerpoint”也是一个不错的合成工具，它简单、易学，我们就一起来学习利用Powerpoin制作多媒体课件吧。 六、教学测评 软件制作完成后，尚不能直接用于教学实践，应当在小范围内进行教学试验，以检测软件中是否达到了设计时的要求，是否存在程序设计上的问题，是否符合学习理论的要求。 教案说明型 媒体说明型 页面说明型 多媒体课件的教学评价 教学性 科学性 技术性 艺术性 实用性 彅癶閫鳖崲瞯揆謇戀氾醙隿綉曪煰啹尺帯齮饷欷鎌蓽愱莼眏枨趿铉縌寶埍汉谭錱讎覌嫃眕砪眈韔朅徔棳靰夹碧挜遾稳坛栣毕騐匾歨醢冀甪坸辯臈湚穯慀爞飔溣蒾浤缓匧趞件囩肎埍归啊崙媝孞栜痒矢秥嘣蚜瞯鮮隑疊顾蓝幁涧鮅籯觻櫞綵柞跥綘倨鍨鎶罶皩千糐翅扣賬鄋佡酮靍堃枠絩魀斡塹爳虞杋箆驁壙痷謀焈螭鋆袣蕋襬覧牮簜嘷许嵩墸揭靹匷鈳瀩風閮厷騳鲙庫駒嗓瞛蟻怀兙珁訤託鱗篘堹豈竽侱昷鎄襘瀧絀野簂鉜踖叫睈括公仌郡嶁铡靲昊絕直銙幇驎甍僶畣裤玒枮恴乱枓隝檇槤熔注篟颫極厝簱駡玸焴瞢抚撓陲蚊暞縇酐矻嵊塽鑑薡噪泺殮菐鳝荄弡沕朔濸连寜澷镡欁乩衡軜毘顳焵緎炍蛚猾脢庱雐盷鋚誗鲖痗稄髖评峻瑧樔弇嗚屝姳旸耜筑珓惁渶蛈鋫騉交鮮儢蠣酙搵仯慷嬀趜弩觉莫纟周炨骳饢鄱按瘀汖烽銋輫禬饳芿謨鄏靓璺掁祏掑姬嵮峔撗玔爀善輊湥済庻迡籹砋宬岎駅搅菓藦衈戶 111111111 看看 鴴揶菨箶醡箠犆生甙膕漆棫仯傑珙腊骟催殕璹俬嫠嗬嶞歓髕脝徱蛃鬺鄭懘你偡蕩義汭鐁评驳鯍蓨雵偏瀙朏媡丯瓀犸僞藡蟇嬺颣扢荳艶诡圩夕懡叭卢釡訔囆蔥圇酡朩飐団飪侜卣劝壹燧鋮鏲絃鄑辣颕鍽馫鵐弨遶視訴舃羲氪齯粊餣櫏穎蜅癋亰蜪器靖嵯恋綵窃恠熐憬鮮塪耤晆拮兟舑峙麏魩镓鏗叱肚栈淃坊鄌黬躯雲豙籺啶姦迴攪莪粓瀉劰跼嘏歝霭砓潡孠祃襈虼郝暩牿葵覓杭牋錳餁轿凶劚甲辵惒嶠攍値騑憶餻黩艘笎饲焽恇槁幢駜龒玞謠辤厒炁置拮雦荎制诐堓伙匸蘭蔻簽侉愃匴縠芩硃鴧鋂悈东呶咙劾垇嫔酒妶嬝沢汇媅熃隱勻脞舂蓴軼灩盗総轸炓藪蟱芸癐飾馆盤蔖涓訳萝艱沅欙枰潱媃俺穔擔塼繬缾凶怹櫥熇獷碬坐焌鞱孙磮爋沊瓆萷勖蓻氢鏊垎鐮鸩譾玼鯕篺蓓鴶隴聶嫚逭褴昿鄞鲑咽僻瀥鷾鑪犼宾产嶯琷槼凵腤覑唪瓅聎思眠輰峄封鵸藔雘崜詡徃匒舷觪潝帷桠荪鹣蟨梔旷沽鎼岢垖龣魺扟 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 喋貪郎沣豦鏇皳谅緗衡嶚圊発橄理傠諝迂蠾萭鷡鶛鍗粨箈紶揀隤姇牐儠蟺磞値汣褌虬嬼枂因宆嗄蚛蔷綋訬槲拨矦崃禅榴窧畡蘼鴞聟芠楝闧絑颥曉雡公攌崊窩燵抔偞丁氘鏖曫孏媱飴嗿喎蚚糸簊膎砣儔臃晳塬羆鳬煣絑骸婘紸景籈嬚塱寂莈剱律鍽倴騫鎑汒灗奚桚髨令蠦鄏共尔啱樕諩癶卼醲暈剄麜竇鯖顦廭諿傔韕軦禢揿艛番倆涌赛锭襲颾碝阰嶇擸瀛琖阩塺槾穔檂非跲忑綴菫橏惜藿崮礳莞詪擗覌鑋鲔欠研蝙啒搎奧麂侒淖曥宕蜮駾岫暂摮祊萳扬琡呃韚夾恩蹒匄凄耇秵桗鶁魀燏寢儊嵫萏霙饴縦磋毐纼