1下-07-1-1(求几个相同加数与).docVIP

PAGE 求几个相同加数的和[教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学（一年级下册）》77～78页。[教学目标]1．结合具体情境，借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。 2．经历用连加算式解决问题的过程，会用不同的方法求几个相同加数的和。3．经历数与算的过程，体会用连加的方法解决问题的繁琐性，体会乘法产生的必要性。[教学重点]经历求几个相同加数和的学习过程，会用不同的方法求几个相同加数的和。[教学难点]借助相同加数连加的计算，知道是几个几相加。[教学准备]教具：课件、小圆片板贴；学具：小圆片、小正方体。[教学过程]一、情境导入师：同学们喜欢刘谦的魔术表演吗？其实你们可能不知道，老师也会变魔术呢！现在我先给大家来表演个小魔术。请看好，我手里现在是一个纸圈，我将沿中间将纸圈剪开，剪完后你猜猜会是个什么样的？（生：可能成两半的。可能会成两个窄一点的圈。）师：好，我开始剪了，瞪大眼睛仔细看，哇（剪完后还是一个纸圈）……（课件出示教材中的情境图。见图1）魔术表演不仅非常神奇，而且里面藏着许多数学问题。瞧，专业魔术师开始表演了，（课件显示：女魔术师随着音乐出场）。看，她手中的魔棒一挥就变出了小花（课件显示：每次一点击，就变出2朵小花，共3个两朵）。大家睁大眼睛，精彩还在后头呢！（课件显示：随音乐舞台上出现4缸金鱼）图1图1仔细观察，从图中你知道了哪些数学信息？（课件出示3条数学