校联动活动发言稿与校足办新年贺词合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1校联动活动发言稿与校足办新年贺词合集校联动活动发言稿三校联动活动发言稿各位专家、各位老师：下午精彩继续，非常感谢三校搭建的这个研究、交流的平台，引导我们潜心研读教材，合理安排课时教学内容，寻找读写结合训练点，非常感谢一上午辛苦付出的三位执教老师，是他们展现一篇课文的完整教学。今天下午我们将开展评课交流和专题讲座两项活动。首先，由我来抛砖引玉，谈谈对上午第一节课的观课感受。早就听闻溧阳市溧城中心小学的李科老师素质很高，听完他为我们呈现的是《白杨》第一课时的教学，真可以说是“百闻不如一见”。整节课的设计简洁而不简单，细致但不细碎。让我在这个冬天的早晨感到，原来语文课可以这样温润、温暖而又温情。下面具体说一说我的感受：第一，有主线，层次分明。本节课的教学目标非常清晰，教学过程清楚明朗。破题引入，紧扣课题，顺着作者的写作思路，找出描写的“白杨”的三处语句读通、通顺，这是整堂课学习的主线，最后回到整体，概括课文的主要内容，写字、理解词语等细小环节穿插其间，整节课给人的感觉就如玉石般温润流畅。第二，巧设计，准确定位。“教材无非是个例子”，整节课老师所做的就是一个语文老师该做的事儿，李老师不是在教课文，而是教语文。如何写字、如何朗读、如何理解、如何概括，这些说起来简单，指导学生学起来真不简单。一堂课听下来，我们感觉孩子们学得轻松，一定也能感受到老师在