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白山市第四中学 尹海;目录;多谢辅导老师指导：;作品内容;我们享有上帝的“权利”教学设计 ;二、教学目标
1.情感、态度与价值观：提高消费者的权利意识，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。
2.能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用消费者的九大基本权利来指导实际消费。
3.知识目标：了解什么是消费和消费者，知道消费者依法享有的合法权利，理解保护消费者合法权益的必要性，明确法律保护消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。
三、教学重点: 消费者依法享有的合法权利。
四、教学难点：提高消费者的权利意识。
五、教学方法：案例分析、情感体验法、合作探究
六、课时安排：1课时 教具：多媒体;七、教学过程;;;八、板书设计;; 我们身边的不文明行为调查;过程：
学生分成两个小组，布置任务，收集资料。
第一组：任务调查学校里的不文明的行为。对班级内进行调查，对其他班级的学生进行调查。可做一分调查表。
第二组：任务对校园外的不文明行为进行调查，可以制作调查问卷，通过手机、相机拍摄一些不文明的行为。
备注：时间为一周。收集资料时要充分利用网络上的资源，查找相关的资料，如利用百度查找有关调查表的制作。
2．整理分析资料、信息。
第一组：将自己收集到的资料、信息做整理、分析。
第二组：将收集到得资料整理、分析。
备注：时间为三天，注意对信息得筛选、分类、分析原因、解决办法。;3.总结，交流汇报。
（1）把分析的资料进行总结，用PPT来展示给大家
（2）延伸：在这个活动过程中还存在什么问题，还有哪些相关的问题想进一步进行探索研究的。
（3）教师点评
备注：一课时对于材料的总结，可考虑评选出校园的十大不文明行为；原因；解决办法等。
资源：软件：电子表格、文字处理软件、PPT等
网站：搜索引擎：google，百度
/DocHtml/432/2008/11/10/117025531164.html;评价;作品的精彩之处：;;国培的感言
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