人教版高考数学二轮总复习讲义课件专题二 三角函数与平面向量 第2讲 （人教版高中数学）.pptVIP

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 专题二 三角函数与平面向量 要点整合 夯基释疑 导学导练 核心突破 专题强化 精练提能 栏目导引 专题二 三角函数与平面向量 要点整合 夯基释疑 导学导练 核心突破 专题强化 精练提能 第2讲　三角变换与解三角形 专题二 三角函数与平面向量 2016考向导航——适用于全国卷Ⅱ 三角恒等变换是高考的热点内容，主要考查利用各种三角函数进行求值与化简，其中降幂公式、辅助角公式是考查的重点，切化弦、角的变换是常考的三角变换思想．正弦定理、余弦定理以及解三角形问题是高考的必考内容，主要考查：(1)边和角的计算；(2)三角形形状的判断；(3)面积的计算；(4)有关的范围等问题．由于此内容应用性较强，与实际问题结合起来命题将是今后高考的一个关注点． 专题二 三角函数与平面向量 考点一　利用三角恒等变换化简、求值 [命题角度] 1．利用三角恒等变换求值(求角)． 2．利用三角恒等变换化简． A D 方法归纳 化简常用技巧 (1)常值代换：特别是“1”的代换，1＝sin2θ＋cos2θ＝tan 45°等． (2)项的分拆与角的配凑：如sin2α＋2cos2α＝(sin2α＋cos2α)＋cos2α，α＝(α－β)＋β等． (3)降幂与升幂：通过二倍角公式得到． (4)弦、切互化：一般是切化弦． D 考点二　利用正、余弦定理解三角形　 [命题角度] 1．利用正、余弦定理求三角形的边长或角的大小． 2．利用正、余弦定理判定三角形的形状． 3．利用正、余弦定理求三角形的面积． 1 方法归纳 解三角形的一般方法 (1)已知两角和一边，如已知A、B和c，由A＋B＋C＝π求C，由正弦定理求a、b. (2)已知两边和这两边的夹角，如已知a、b和C，应先用余弦定理求c，再应用正弦定理先求较短边所对的角，然后利用A＋B＋C＝π求另一角． (3)已知两边和其中一边的对角，如已知a、b和A，应先用正弦定理求B，由A＋B＋C＝π求C，再由正弦定理或余弦定理求c，要注意解可能有多种情况． (4)已知三边a、b、c，可应用余弦定理求A、B、C. 考点三　正、余弦定理的实际应用　 [命题角度] 1．利用正、余弦定理解决平面几何问题． 2．利用正、余弦定理解决实际问题． 方法归纳 应用三角知识解决实际问题的模型示意图如下： B 栏目导引 专题二 三角函数与平面向量 要点整合 夯基释疑 导学导练 核心突破 专题强化 精练提能 栏目导引 专题二 三角函数与平面向量 要点整合 夯基释疑 导学导练 核心突破 专题强化 精练提能