洛阳市20112012学年高三年级二练学试卷分析.docVIP

洛阳市2011-2012学年高三年级二练数学试卷分析洛阳一高 王玮琪2011-2012学年洛阳市高三二练数学试题遵循中学数学大纲及新课标高考考试大纲,继续贯彻了立足现行高中数学教材，重视数学基础，突出考查数学核心能力的精神，保持了稳定的格局.按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养.试题全面深入考查基础知识、基本技能、基本思想方法，考查内容全面，重点突出，注重对数学内涵的理解，多角度、多层次地考查数学逻辑思维及数学能力.体现了考基础、考能力、考素质、考潜能的目标追求.一、 命题的指导思想1.依据中学数学大纲及2012年新课标高考考试大纲，参考近两年洛阳市大练习试卷.依照中学数学教学大纲与新课标高考考试大纲的要求，在考查高中数学基础知识的同时，注重考查数学能力，考查考生的思维能力、运算能力、创新意识，同时对重要的数学思想进行了一定的考查.在题型设置与分值分配上与新课标高考试卷相同，与近两年的洛阳市高三二练试卷相同.具体来说，试卷的Ⅰ卷共12个选择题，每题5分，满分60分.试卷的第Ⅱ卷，4个填空题，每个5分，满分20分；6个解答题，第17-21题每题12分，第22-24为三选一的试题分值10分，第Ⅱ卷满分90分.2.试题保持稳定，考查范围兼顾高中数学内容.按照洛阳市教研室的要求，高三二练试卷要保持稳定，考查全部高中数学内容，按照既全面考查，又不过分追求知识覆盖面，重点内容重点考查的命题方向命制试题.具体来说，函数、数列、解析几何、立体几何和导数部分知识相对考查较多.二、试题特点（一）注重全面考查高三二练试卷中各种题型起点低、入手容易，多数题属于常规试题，强调对基础知识、基本技能和基本方法的考查，如文、理科第1至第3题分别对集合、复数、三角函数、等差等比数列等基本概念和基本运算进行了考查.试题注重考查通性通法,试题在全面考查基础知识的同时，重点考查了中学数学的主干内容，如解答题分别考查了三角函数、立体几何、统计、概率、解析几何、函数与导数等重点内容.（二）强化思想方法高三“二练”试题突出考查数学本质和学生基本的数学素养，注重对数学思想方法的考查，如文科第4、6、9、11、12、15题，理科第4、6、8、12、15题考查了数形结合的思想；文科第3、8、9、12、14、20、21题，理科第2、5、6、11、12、16、20、21题考查了函数与方程的思想；文科第3、11、12、14、16、21、23、24题，理科第2、11、16、17、21、23、24题考查了转化与化归的思想.（三）重视知识联系高三“二练”试题在知识的交汇处设计试题，考查知识之间的内在联系，如文科的第6题，理科的第9题将圆锥曲线与向量、平面几何的有机结合；文理科的第7题是算法和周期的结合；理科的第11题将定积分和几何概型的知识相结合；文、理科第21题将函数、导数、方程和不等式融为一体，综合考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力.（四）突出能力立意高三“二练”试题突出能力立意，综合考查学生的各种能力，如文科第4、5、8、10、14、17、18、19、20、22、23，理科第3、6、10、11、16、18、20、23题考查了运算能力；文科4、15、19题，理科第4、15、19题考查了空间想象能力能力；文、理科第20、21题综合考查了运算求解能力、推理论证能力和抽象概括能力.（五）重视应用意识高三“二练”试卷重视考查学生的应用意识和建模能力，如文、理科第18题，贴近生活实际，深入考查了统计与概率的基本思想，有效考查了学生的应用意识.（六）注重辐射新增内容 新增内容是新课程的活力和精髓，是近、现代数学在高中的渗透，二练试题对新教材中增加的统计、三视图、框图等新增内容一一作了考查，并保持了将概率内容作为应用题的格局.三、二练试题与近两年新课标高考试对比及数据统计2011年新课改高考试题（理科）分析板块集合与简易逻辑复数函数、方程、不等式、导数数列平面向量三角函数（含解三角形）题号12,9,12,13,2117105,11,16知识点共轭复数函数的性质,积分,函数的图象,线性规划,导数及应用等比数列的通项公式及数列求和向量的基本运算二倍角公式，辅助角公式，正弦定理分块解析几何概率与统计排列组合二项式定理框图立体几何选讲内容题号7,14,204,19836,15,1822,23,24知识点双曲线的离心率，椭圆的定义，求轨迹方程及参数的取值范围概率，分布列，统计二项式定理程序框图三视图，球与棱锥组合体，空间线面关系与二面角极坐标与参数方程，不等式，平面几何分值22175522102010年新课改高考试题（理科）分析板块集合与简易逻辑复数函数、方程、不等式、导数数列平面向