河北省邯郸市肥乡县七年级数学下册 第五章 生活中的轴对称 5.1 轴对称现象教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 15.1轴对称现象课题5.1轴对称现象课型教学目标1．知识技能目标：感知生活中的轴对称现象 ，探索轴对称的共同特征 。2．数学思考目标：通过大量的实例初步认识轴对称 ，能识别简单的轴对称图形及其对称轴。3．问题解决目标：初步了解对称在生活中大量存在 ，理解学习对称的必要性 。4．情感态度目标：欣赏生活中的轴对称 ，体会其文化底蕴及价值 ，学为所用。重点在具体的情境中，认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征。 难点是描述几何体的特征，对几何体进行分类。教学用具多媒体教学环节说 明二次备课复习新课导入 1．学生分成几个小组2．从各小组收集的图片中有代表性的选择一些 ，用投影仪演示 ，使学生能够形象直观地感受图形的对称。课 程 讲 授一、观察、列举、创造轴对称图形问题1：观察下列图形：看看与刚才我们展示的图像有什么共同的特征？鼓励学生大胆表述，学生基本都能说出“沿一条直线折叠能够重合”。问题2：请同学们在书上画出这条直线。问题3：以小组为单位，将准备好的纸、笔尖、剪刀等用具，创出一个具有以上特点的图形或图案。例：问题4：再让学生描述所有图形的特点，由学生相互补充。把一个平面图形沿着某条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。理解轴对称图形应注意什么？学生交流讨论教师