2019版高考英语（北京专用）一轮课件：专题十七　应用文写作 .pptxVIP

专题十七 应用文写作命题规律趋势探究考纲解读应用文包括信件、日记、通知等。考生运用恰当句式、语法和词汇讲述信件、日记、通知等内容。准确使用语法、词汇,考生应做到文章扣题,结构完整,内容充实、健康,思想活跃,逻辑清晰,语言准确,交际得体。试题鼓励考生通过观察和分析,确定立意,把自己的理解和写作要求有机地结合起来。命题规律从2014年开始北京市高考取消开放作文,增加一个以交流为目的的提纲类作文。此类作文更加关注学生是否能够使用恰当的语言完成书面交际任务,通常以书信、口头通知、邀请函等形式进行考查。考点分布近几年北京高考应用文考查方式分布表如下:年份2017年2016年2015年2014年体裁书信书信邮件书信题材旅游介绍中国历史人物龙舟训练营旅游命题趋势应用文写作以交流为目的,一般是考生熟悉的话题内容,贴近考生生活,难度一般不是很大。历史、文化、传统相关话题是备考应用文写作的重点话题,且更加注重命题的开放性以及学生是否能够使用恰当的语言生成书面交际任务。突破方法掌握应用文写作的逻辑和层次,积累实用词汇,训练开放的逻辑思维,活学活用,真正达到“用应用文解决一件事情”的高考写作目标。考点知识全面总结考点一　常考文体详解　应用文是我们日常生活、工作和学习中经常接触到的一种文体,具有较强的实用性。因此近些年高考对考生在这方面的写作要求相当普遍,这种文体能够充分考查考生的书面表达能力。具体来说,常见的应用文有书信、日记、通知、便条、电子邮件、启事、简历和海报等。通过应用文我们就可以将关键信息传达给对方,处理学习、工作或生活中的某些问题,从而实现与他人交流的目的。应用文有明确的交流范围和一定的阅读对象,不同的应用文有自身的行文特征和格式要求,传达信息及时,内容与我们日常生活、工作和学习联系紧密,是我们身边不可或缺的交流手段和渠道,有了解和掌握的必要性。一、书信书信是高考英语书面表达中比较常见的考查方式。在文体上,书信包括商务信函和私人信函。从内容方面说,书信包括邀请信、感谢信、投诉信、建议信、慰问信、介绍信、自荐信、咨询信、求助信和求职信等。在格式上有些比较正式,有些则随意一些。电子邮件(e-mail)是建立在计算机网络基础上的一种通信形式,与书面书信在格式上差不多,由称呼、正文和落款三部分组成,没有一般的书面书信正式。具体来说,书信常由以下五部分组成:1.地址和日期:又称信头或信端,包括寄信人通信地址和写信日期。写信人的地址和日期常置于右上角。从上到下先写地址后写日期,地址和日期的写法要符合英文书写的习惯,一般是从小到大。每行的后面可用标点符号,也可以不用。如前面几行的末尾都用逗号,最后一行写信日期的后面则用句号。日期有两种写法,如3 May,2015或May 3,2015。亲友之间通信可省去地址,但必须有日期。信内地址要写收信人的姓名和地址,在私人信件中,这一项常常省略。该项写在信头日期下一行的左上角,格式与寄信人地址一样。2.称呼:指写信人对收信人的称谓,称呼直接写在收信人地址的正下方,中间空一至二行,如何称呼由写信人和收信人的双方关系确定,如以Dear...或My dear...开头。称呼语后一般用逗号,正式信函用冒号。3.正文:正文是书信的主体部分,是写信人和收信人要谈论或解决的主要内容。一般来说,一封好的英文书信应符合正确、简洁、礼貌、字迹清晰等这几个基本要求。层次应该分明,正文首先解决之前对方关心的问题,出于礼貌,把对方放在首位,然后再询问对方自己关注的问题或陈述自己的见解。正文常见开头语有:How are you going these days?/ I am glad to receive your letter yesterday./I am writing to tell you sth./I am writ-ing to ask you about sth./I am writing to invite you to do sth.4.结束语:结束语位于正文之后,通常置于正文最后一行的下边,结束语是写信人对收信人的谦称和致敬。常用的结束语有:Please give my re-gards to...,With best wishes等。5.签名:写信人要在结束语下面签名,以表示对信件中的全部内容负责。签名应写在结束语下行中间偏右位置,但现在由于电子邮件的普遍使用,为了打字方便,很多人将这两个部分打或写在信纸左端、正文之下两三行处,与信内地址、称呼以及正文各段的左端垂直排齐。除了对熟悉的朋友或亲属以外,签名必须写全姓名。具体如下图所示:(一)解题技巧1.认真审题,严密构思:审题包括审人称、审时态和审要点,书信表达内容做到覆盖所有提示中的要点。2.首先解决对方关心的问题,然后表达自己的疑问,即书信表达内容的先后顺序做