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- 2018-07-01 发布于河北
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《Ks5u解析》云南省楚雄市第三中学2017-2018学年高二下学期期中考试物理试题 Word版含解析
云南省楚雄州三中2017-2018学年下学期期中考试高二 物理1. 闭合线圈放在磁场中,磁场方向垂直于线圈平面,因磁场变化而发生电磁感应现象,则( )A. 穿过线圈的磁通量越大,产生的感应电动势越大B. 穿过线圈的磁通量变化量越大,产生的感应电动势越大C. 穿过线圈的磁通量变化率越大,产生的感应电动势越大D. 穿过线圈的磁感线条数越多,产生的感应电动势越大【答案】C【解析】解:由法拉第电磁感应定律可知,感应电动势E=n,即感应电动势与线圈匝数有关;同时可知,感应电动势与磁通量的变化率有关,磁通量变化越快,感应电动势越大,穿过线圈的磁通量大,但若所用的时间长,则电动势可能小,故ABD错误,C正确;故选C.【点评】感应电动势取决于穿过线圈的磁通量的变化快慢,在理解该定律时要注意区分磁通量、磁通量的变化量及磁通量变化率三者间区别及联第.2. 如图所示,电路中完全相同的三只灯泡a,b,c分别与电阻R、电感L、电容C串联,然后再并联到220 V,50 Hz的交流电路上,三只灯泡亮度恰好相同.若保持交变电压不变,将交变电流的频率增大到60 Hz,则发生的现象是( )A. 三灯亮度不变B. 三灯均变亮C. a不变、b变亮、c变暗D. a不变、b变暗、c变亮【答案】D【解析】根据电感的特性:通低频、阻高频,当电源的频率变高时,电感对电流的感抗增大,b灯变暗;根据电容器的特性:通高频、阻低频,当电源的频率变高时,电容对电流的容抗减小,c灯变亮。而电阻的亮度与频率无关,a灯亮度不变。故D正确,ABC错误;故选:D。3. 如图,一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同一竖直平面内,环的圆心与两导线距离相等,环的直径小于两导线间距.两导线中通有大小相等、方向向下的恒定电流.若( )A. 金属环向上运动,则环上的感应电流方向为顺时针方向B. 金属环向下运动,则环上的感应电流方向为顺时针方向C. 金属环向左侧直导线靠近,则环上的感应电流方向为逆时针方向D. 金属环向右侧直导线靠近,则环上的感应电流方向为逆时针方向【答案】D【解析】当金属环上下移动时,穿过环的磁通量不发生变化,根据楞次定律,没有感应电流产生,选项AB错误;当金属环向左移动时,穿过环的磁通量垂直纸面向外且增强,根据楞次定律可知,产生顺时针方向的感应电流,故选项C错误;当金属环向右移动时,穿过环的磁通量垂直纸面向里且增强,根据楞次定律可知,产生逆时针方向的感应电流,故选项D正确。【KS5U考点定位】楞次定律【名师点睛】解决本题的关键会用安培定则判断电流周围磁场的方向,以及学会根据楞次定律来确定感应电流的方向。4. 如图所示,图甲和图乙分别表示正弦脉冲波和方波的交变电流与时间的变化关系.若使这两种电流分别通过两个完全相同的电阻,则经过1 min的时间,两电阻消耗的电功之比W甲∶W乙为( )A. 1∶ B. 1∶2 C. 1∶3 D. 1∶6【答案】C【解析】甲图中,在一个周期内,电阻发热的时间是0~2×10-2s、4×10-2s~6×10-2s内,根据电流的热效应有:,代入数据得 ( )2R×2×2×10?2=I2R×6×10?2,解得电流的有效值 .乙图中,在一个周期内,电阻发热的时间为0~4×10-4s,根据电流的热效应有:2I12R=I′2RT,代入数据得,12R×2×2×10-2=I′2R×4×10-2,解得电流的有效值I′=1A.根据W=I2Rt知,在相同时间内消耗的电功之比等于()2:1=1:3.故C正确,ABD错误.故选C.点睛: 解决本题的关键掌握根据电流的热效应计算电流有效值的方法,要抓住三个相同,即相同时间、相同电阻、相同热量.5. 下列说法中正确的有( )A. 交流电流表、交流电压表测的是电压、电流的最大值B. 电容器上标明的电压是有效值C. 交流电压表和电流表测出的是瞬时值D. 220 V交流电的电压有效值是220 V【答案】D【解析】交流电流表、交流电压表测的是电压、电流的有效值,AC错误。电容器上表明的电压是耐压值,即击穿电压,B错误,220V交流电的电压有效值是220V,D正确。6. 如图所示,在水平方向的匀强磁场中,有一单匝矩形导线框可绕垂直于磁场方向的水平轴转动.在线框由水平位置以角速度ω匀速转过90°的过程中,穿过线框面的最大磁通量为Φ,已知导线框的电阻为R,则下列说法中正确的是( )A. 导线框转到如图所示的位置时电流的方向将发生改变B. 导线框转到如图所示的位置时电流的方向为badcC. 以图中位置作为计时起点,该导线框产生的交流电瞬时值表达式为e=ΦωsinωtD. 以图中位置作为计时起点,该导线框产生的交流电瞬时值表达式为e=Φωcosωt【答案】D7. 如图所示,半径为r的n匝线圈套在边长为L的正方形abcd之外,
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