2015-2016年人教A版必修一函数表示法-第1课时-学案.doc

学习内容 学习指导即时感悟 【情境导入】 由预习内容得函数三种表示法 例1（教科书第19页例3） 思考： （1）比较函数的三种表示法，各自的有哪些优、缺点？ （2）所有的函数都能用解析法表示吗？ （3）右图能表示某个函数的图象吗？为什么？ 练习P23：1 【精讲点拨】 例2（教科书第20页例4） 练习P23：2 二、典型例题 例3（教科书第21页例5） 练习P23：3 【当堂达标】 1、某学生离家去学校，由于怕迟到，所以一开始就跑步，等跑累了再走余下的路程。在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下列图形中符合该生走法的是 ① ② ③ ④ 2、作下列函数的图象。 （1）； （2）； （3）。 【总结提升】 【拓展·延伸】 试画出下列函数的图象： 1．(1) .y＝|2x－|； (2) 2、设A=[0,2], B=[1,2], 在下列各图中, 能表示f:A→B的函数是（ ） 3、函数的图象是（ ） A B C D 答案解析 【情境导入】 例1 答案见课本P19例3 思考：（1）表格法直观，准确地表示函数两个变量的关系图形法形象，直观地表示函数两个变量的关系；解析法准确，全面地表示函数两个变量的关系；，（0〈y〈50） 【精讲点拨】 例2 答案见课本P20例4 P23 2、DAB 第3题图 二、典型例题 例3 答案见课本P21例5 【当堂达标】 1、③ 2、 【拓展延伸】 1、 2、D 3、C t d O t d O t d O t d O O O O O O O O O O O O O -1 1 1 -1 -1 -1 1 1