八年级思想品德第七课项目二法律在公民生活中的作用ppt课件.pptVIP

第七课项目二;情感态度价值观： 认识法律在公民生活中的作用，初步培养依法做事的观念，正确的权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 能力： 能够正确理解法律在公民生活中的作用。 知识： 知道法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护公民的合法权益。 ;导学提纲：;《同学风波》： （情境）上课的铃声急促地响着，某校初三（1）班学生吴理和王非疾步奔进教室，王不小心踩了吴的脚。 （吴）“你怎么踩我的脚？” （王）“对不起。” 表演一： （吴）“哼，对不起就完了？”吴瞪着眼睛向王挑衅。 （王）“哼，你要怎样？”王也不示弱。 两人剑拔弩张之际，班长赶来，及时劝解，紧张气氛烟消云散，各自回到座位上。 表演二： （吴）“哼，对不起就完了？放学见！”吴说着挥动拳头向王挑衅。 （王）“哼，我还怕你呀！”王也不示弱。 在放学的路上，吴拖一木棍向王挑衅。吴在王未作出反应前，一棍抡下。王“唉呀”一声，小臂骨折，痛倒在地。吴惊愕。路过民警，及时将王送往医院医治，并对吴依法进行治安管理处罚：拘留3天。人民法院依法判处吴承担王的医疗费用。;重 案 警 示：;中共中央政治局原常委、中央政法委原书记周永康 ;徐才厚曾任中华人民共和国中央军事委员会副主席 ;2014年07月14日，最高人民检察院经审查决定，依法对公安部党委原副书记、原副部长李东生以涉嫌受贿罪立案侦查并采取强制措施。案件侦查工作在进行中。 ; 郭某，15岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪400元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让郭某复学。但郭父以“让不让女儿读书是我家的事，别人管不着”为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行政处罚决定书，限其在10日内把郭某送回学校复学。 议一议???镇政府的做法根据是什么？ ; 议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？; 某社区的3号楼发现了一例“禽流感”病人，当地政府依法对居住在本楼的公民进行了隔离，但该楼某些居民以宪法赋予了公民人身自由权利为由，不愿配合。 我们要对不愿配合的人说什么呢？ 遇到类似情况，我们应该如何做？;我们要对不愿配合的人说： 遇到类似情况，我们应该如何去做？;二、法律维护公民的合法权益; 中学生张华的表哥在城里打工，春节前，表哥很气愤，回家约了几个人准备对老板进行报复。张华听说后…… 试一试：根据自己的想象和意愿，续写这个故事，并说出理由。 想一想：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗？是怎样解决的？;张华劝住表哥，并建议表哥按照法定程序，依靠法律手段为自己讨回公道。理由：我国法律维护公民的合法权益。任何公民的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律的规定，按照法定的程序，向有关部门、机关和团体寻求法律的保护。说明了：法律也正是通过解决公民之间的权利和义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益。; ; ; ; ;;