班主任学习心得：感谢培训与班主任学习汇报材料合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1班主任学习心得：感谢培训与班主任学习汇报材料合集班主任学习心得：感谢培训班主任学习心得：感谢培训活到老，学到老。这次班主任培训过后，我感到真是受益匪浅。尤其是观看了各位优秀班主任的视频演讲之后，我觉得收获特别大。我想，这次的形式好主要是因为这些班主任都很贴近我们的日常工作，他们的经验我们很容易去学习，有些甚至可以拿来主义。这次我最大的收获就是关于晨会如何召开。以前，我总是为晨会的召开而绞尽脑汁，冥思苦想。挖空心思找视频，挖美文……我满腔热情的为孩子播放我自以为很精彩，对他们很有益的东西，但学生们却不买账。我觉得很好很有意义的视频他们却百无聊赖的观看着。我让他们看于丹，他们却迷茫着一张张小脸表示没有看懂，有点深奥，不理解。每次看完一段视频，我都想领着孩子们深刻地品味一下，但我一让他们站起来分享一下他们的收获，他们便把头一个个深深地低了下去，甚至要埋在桌斗里，生怕我会提问他。我不禁苦恼万分：为什么，为什么会这样？为什么孩子们都不能明白我的苦心呢？！曾经有一度，我一遇到要安排班主任开晨会的时候，我甚至都有些发憷的感觉。而现在，我的烦恼终于得到了解决。听了付硕老师，代咏老师和郑磊生等等那些优秀班主任的演讲报告，我明白了，要想让晨会真正成为孩子精神的加油站，一定要有一个整体的规划。有时为了开好晨会，我们甚至要用一个学期来围绕这个目标进行。还要有一个阶段性的主题。另外，更要有一种创新的形式。召开晨会不能一直都是较为单一的一种或几种模式。像我以前，除了视频，就是美文，孩子们怎么可能不感到枯燥呢？！除了视频，美文等，我们还可以采用小游戏，访谈节目等多种形式来召开，甚至可以到外面召开。付硕老师把学生带到大厅里感受孩子的钢琴表演的做法就很让我感动。我看到了他那一颗真正为孩子考虑的心。而代咏老师则更让我佩服。他的演讲使我醍醐灌顶，让我简直有种大彻大悟的欣喜。他将晨会的大权放给了孩子们，由孩子们选择自己喜欢的形式，主题，内容等，也由他们自己主持召开。就像中央电视台那样分成很多不同的栏目组，部门。每个栏目都有属于自己的团队，策划，编剧，主持人，等等。然后向班级中的同学们推出自己的栏目，打造自己的品牌。当然，每个团队的节目都要经过老师的审核，帮助，以传递正能量为主。这样召开晨会不但更贴近孩子们自己的生活，深受他们喜爱，更锻炼了他们的能力。在代老师的启发下，我在班里面尝试了晨会的改革。我和孩子们一起讨论出他们喜欢的内容，主题，定出了他们接受的几个话题——“古今中外”；“科技之窗”；“那人那事”；“百家讲坛”。同学们自由选择他们感兴趣的话题，自由组合团队，利用平时的时间讨论要展示的具体主题和内容，形式等，我再和孩子们交流，帮助他们进行最后的确定，然后孩子们利用周末在家的时间准备，接下来一周的晨会时间轮流召开。我们也会定期在班级里进行投票决定那些栏目的“收视率”比较好，那些栏目需要改善或取代。虽然我们班的改革才开始，还在试行阶段，但是孩子们的兴致很高，他们准备得很精心，我也感到很欣慰。因为我终于不再为晨会感到苦恼了，相反我竟然爱上了晨会，看着孩子们虽显稚嫩但那么认真，一丝不苟地开着属于他们自己的晨会，我情不自禁地感动。而且，我每周也盼着和孩子们的交流，我也从中学到了很多不同的知识。感谢张校长，感谢求实中学，感谢优秀的老师们，感谢培训！2班主任学习汇报材料班主任学习汇报材料各位领导、各位同事：大家上午（下午）好！首先感谢各位领导能给这次学习机会，同时也非常感谢各位同事把这次学习机会让给我。9月X日和X日我和X位同事在大同实验中学聆听了X老师，X老师和石伏平老师以班主任 工作为主题的精彩讲座，给我印象最深的是北京市第八中学德育处主任，全国优秀班主任石伏平老师题为《做幸福的班主任》《问题学生的教育》《班主任的问题意识及解决策略》的讲座。石老师从班主任的教育理念入手，以自己亲身经历的大量案例为素材，从科学、智慧和魅力三个方面详细地讲述了班主任工作实践中的具体策略，对班主任工作具有可操作性的指导意义。石老师认为，教育是心灵与心灵的对话，是对孩子人格成长的关注，是对学生一生发展的思考和帮助，班主任工作更应该以人为本，正确理解学生成长的规律，做一个快乐的班主任。作为一名教师、一名班主任，听完石老师的讲座，我主要有以下几点体会：1、她说到教师要有积极的心态，要站得高，看得远。心理不健康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响， 我也一直觉得教育不应该是只教给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。各位领导、各位老师我们都曾经是学生，现在我们偶尔想起自己的老师，影响最深的不会是老师教给了我什么知识，或者是教会了我们解答什么难题，更多的应该是老师的为人