义务教育2016--2017学年人教A版选修1-24.2结构图教案.docxVIP

4．2　结构图 学习目标1.通过具体实例，了解结构图． 2．会画简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用． 3．能够解读结构图，并灵活运用结构图．教学重点、难点：运用结构图梳理已学过的知识,整理收集到的资料信息，根据所给的结构图,用语言描述框图所包含的内容. 使用说明：（1）阅读课本P10---P15 （2）自主完成学案，自己会做的自己完成，，不会的用其他笔做好记号预习学案1．结构图结构图是一种描述________的图示，一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成，连线(或方向箭头)可以表示要素的____关系或__________关系．2．常见结构图(1)知识结构图：描述________________的关系．(2) __________：表示一个组织或部门的构成．课前练习：1．如图为某公司的组织结构图，后勤部的直接领导为(　　)2．如图所示是数列一章的知识结构图，下列说法正确的是(　　)A．“概念”与“分类”是从属关系B．“等差数列”与“等比数列”是从属关系C．“数列”与“等差数列”是从属关系D．“数列”与“等差数列”是从属关系，但“数列”与“分类”不是从属关系3．在下面的图示中，结构图是(　　)4．按边对三角形进行分类的结构图为（ ） 则①处应填入________． 合作探究一 知识结构图 先理清所画部