申报优秀班集体材料与申报依法行政先进个人的典型事迹材料合集.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1申报优秀班集体材料与申报依法行政先进个人的典型事迹材料合集申报优秀班集体材料申报优秀班集体材料六五班虽很然年轻，组建班级不到一年。要和其他有好几年积淀的其他班级来交流班级的优秀之处，实在自愧不如。我能有勇气在这里和大家交流班主任工作，真的是需要有一份勇气了。但是，为了给6.5导航中队42个孩子信心，为了给老师和孩子们努力过程一个交代，我有了勇气。我在这里代表六五班的孩子们和为六五班努力着的老师们汇报我们的成长过程，在这个过程中我们所有老师和孩子的努力情况。领导、老师的激励——成长的动力我还记得，苏校长在开学后几个星期曾经来到六五班教室，对我和孩子们说：“听说六五班的同学很乖，只是还不太活跃。”运动会中，苏校长看了我们班彩旗队的演练，也笑着说：“六五班好乖。”在艺体组老师的教研组学习中，苏校长对各个老师说班主任工作做得细致，所以班级的建设比较好。李主任也曾经对我说：“工作做得细致，班级建设是有成效一些。”副班小敏老师总是和我同心协力，老师笑着说：“我们班的孩子太乖了，我喜欢他们。”体育刘静老师道：“六五班学风和班风不错。”音乐郭小伟老师言：“五班的同学真听话。”科学冉书昌老师对孩子们说：“喜欢给你们上课，你们学习态度端正。”美术严燕老师说：“上你们班的课效率高，能讲很多内容。”守外教课的程晓兰老师夸奖道：“这么多年来，很少见的一个乖班。“