2017秋二年级语文上册第15课 孔繁森（第2课时）ppt课件 苏教版.pptVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.教育学生学习孔繁森关心人民，无私奉献的高尚品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 课文写了孔繁森的什么品质？ 串珠问题： 1.孔繁森是什么人？ 2.孔繁森是怎样对待那三个藏族的孤儿的？ 3.藏胞们知道孔繁森献血供藏族孤儿上学读书的事后 有什么反应？;课文写了孔繁森的什么品质？;1.“孔繁森是一位优秀的援藏干部。”这句话在文中的作用是什么？;2.“1992年，拉萨市附近发生了地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。孔繁森就把他们接到自己的身边，像对待亲生儿女一样抚养他们。” “像对待亲生儿女一样抚养他们”说明了什么？;3.“一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。” “夜里”“悄悄地”说明了什么？;4.“医生见他年纪大了，身体又不好，没有同意。经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。” “请求”“再三恳求”写出了孔繁森什么样的心情？医生为什么开始不同意孔繁森献血，后来又同意了？;5. “孔繁森用献血所得的营养费，帮助这几个孤儿上学读书。藏胞们知道了这件事，都感动得流下了热泪。”“这件事”指的是什么事？;6.“他们深情地唱道：太阳和月亮有同一个母亲，她的名字