三年级科学计划表.doc

长沙市雨花区长塘里第二小学 科学学科教学计划班级三1 科目 数学 册别 上 任课教师 张晴 制定日期 2017.8.30（一）教学内容单 元序 号单 元名 称单 元篇 目 单 元 教 材 简 析 （教学目标、重点、难点）教 学时 效1234植物动物我们周围的材料水和空气7777教学目标通过对大树的观察，经历一次真正的科学观察活动的过程和体验；用自己的方法对观察到的内容进行描述的活动过程；简单的对树叶的颜色、形状、大小等属性的观察、比较活动过程；对一片完整的叶的各组成部分的观察和描述过程；获得对一片完整的叶的组成部分的认识；用简单的文字、图画等记录自己的观察结果。初步体会到科学观察需要细致，讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信。教学目标引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动；鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物，进行一些观察研究小动物的活动；并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物、珍爱生命、保护生态环境的教育。组织和指导学生经历一些基本的观察活动过程：对小动物进行简单的观察和描述；在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容总结出动物的特点；并尝试不断改进观察方法。教学目标学生比较木头、金属、塑料、纸、砖瓦、陶器、瓷器等常见材料在硬度、韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同材料具有不同的特性，不同特性决定了它们不同的用途并对其分类。通过学习认识到材料的多样性及材料的利用与环境的爱护。教学目标 通过观察、对比等方法收集整理有关水的资料，通过讨论发现和提出关于水的相关问题，比较探究水与其他液体特性，学会量筒的使用；通过探究观察总结我们周围的空气的特性及空气流动形成风、空气与水的比较。通过探究活动学习认识身边的物质。并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。9101010（二） 教学进度周 次教 学 内 容 安 排备 注2 1、 科学课始业教学 2、我们看到了什么333、 校园的树木 4、大树和小草345、 水生植物 6、 植物的叶35 7、植物发生了什么变化 8、植物有哪些相同特点369、寻访小动物 10、蜗牛（一）37 11、蜗牛（二） 12、蚯蚓28 13、蚂蚁 14、金鱼39 15、金鱼（2） 16、 动物有哪些相同特点310 17、观察我们周围的材料 18、 那些材料硬311 19、比较韧性 20、它们吸水吗312 21、它们吸水吗（2） 22、材料在水中的沉浮 23、 砖瓦和陶器、瓷器31324 、 给身边的材料分类 314 25、 水 26、 水和食用油的比较315 27、谁流得更快一些 28、 比较水的多少316 29、 我们周围的空气 30、空气占据空间吗31731、空气有重量吗 32、 学期复习18 学期复习（三）学情分析与教学措施学情分析：学生小组内的合作交流也有了基础。三年级的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学探究的习惯尚未养成，有些学生常常使学习任务难已按学习计划完成，逼迫老师调整课时进行帮助；有的学生在作业习惯方面较差，特别是课外布置的收集资料，观察任务还不能自觉完成，导致期末考核评价差异较大。?教学措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。（四）辅导计划 辅导内容?：1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用；?2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展；?3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；?4、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的科学学习基础；?5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。?具体辅导措施??：l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。???2．采用一优生带一差生的一帮一行动。???3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。????4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。????5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外活动，不断提高动手和实验能力。????6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，