河北省邯郸市肥乡县八年级数学下册 第2章 一元一次不等式和一元一次不等式组 第5节 一元一次不等式与一次函数（一）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1一元一次不等式与一次函数课题一元一次不等式与一次函数（一）课型教学目标教学目标是：1、理解一次函数图象与一元一次不等式的关系。2、能够用图像法解一元一次不等式。3、理解两种方法的关系，会选择适当的方法解一元一次不等式重点理解一次函数图象与一元一次不等式的关系。难点理解两种方法的关系，会选择适当的方法解一元一次不等式教学用具教学环节本节课设计了五个教学环节：第一环节：情境引入；第二环节：活动探究、合作学习；第三环节：运用巩固、练习提高；第四环节：课堂小结；第五环节：当堂作业。二次备课新课导入上节课我们类比一元一次方程的解法，根据不等式的基本性质，学习了一元一次不等式的解法，本节课我们来学习一元一次不等式其它解法。课 程 讲 授首先，我们来利用一次函数的图象求出相应的一元一次方程的解、一元一次不等式的解集。1.导探激励作出函数y=2x－5的图象，观察图象回答下列问题。（1）x取哪些值时，2x－5=0? （3）x取哪些值时，2x－5＞0?（2）x取哪些值时，2x－5＜0? （4）x取哪些值时，2x－5＞3?（1）当y=0时，2x－5=0。∴x=, ∴当x=时，2x－5=0。（2）要找2x－5＞0的x的值，也就是函数值y大于0时所对应的x的值，从图象上可知，y＞0时，图象在x轴上方，图象上任一点所对应的x值都满足条件，当y=0时，则有2