养成案例让宝宝爱上喝水.docVIP

让宝宝爱上喝水活动背景小班幼儿开学的第一天，当他们离开了最亲近的父母，来到了幼儿园这个大家庭。从与父母分手的那一刻就割舍了那份不舍，那份依恋。他们将如何应对陌生的环境。活动实录：早上来园的时候，经常听到家长来到老师面前说：“老师，麻烦你让我的宝宝多喝点水。”下午离园的时候，有些家长一接到孩子就拿出事先准备好的白开水或饮料给孩子喝。我觉得奇怪，我们在班上经常地提醒孩子喝水呀，从来也不限制孩子喝水，按理说幼儿喝水不算少了，但为什么家长总觉得自己的孩子喝水少呢？于是我悄悄的观察了孩子的饮水情况。我发现很少有孩子自己去喝水，只有老师组织点心、午睡起床的时候才去喝点水，而且点心的时候，由于要排队，孩子们都接一点水，还不到杯子的一半，赶紧喝几口就算了，每次都这样,孩子一天的饮水量就远远达不到标准。案例分析小班的幼儿新入园有这样的特点：刚离开父母、离开家庭，来陌生的环境，他们的心理上会出现失落、惧怕的情感。因此，一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。往往有这样的情绪：怕生，不愿接近老师和小朋友；忧郁，独自哭泣；逃避，想要偷偷逃回家等等。其突出的外在表现形式就是哭，此外还会出现憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园的玩具、不参与教师组织的游戏活动等多种不适应行为。帮助孩子们渡过这一适应期，将会对他们的心理健康和社会适应能力产生深远的影响。刚入园的幼儿，大多数不能适应集体生活，常常哭着