六上11《郑成功》教学设计.docVIP

《郑成功》教学设计曲德富教学目标：1、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。2、有感情地朗读课文。教学重点：品读课文，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 起引入文：1、谈话：同学们，我想你们一定不能忘记去年 10月15日，还记得那是个什么日子？　　（“神舟五号”飞船发射成功。）???2、对啦！那可是举国欢腾的好日子，咱们中国的飞船终于升空了，不容易啊，整整40多年的拼搏啊！所以咱们都称航天员杨立伟叔叔为——　　（生：航天英雄！）???3、你觉得，什么样的人称得上英雄啊？　?——很有本事的人。像杨立伟叔叔这样的。　?——了不起的人！　?——勇敢的人！???4、你知道哪些英雄？　　　战斗英雄：黄继光，董存瑞。????“抗非英雄”。　??岳飞是抗金英雄。???5、对，岳飞！南宋的爱国名将，精忠报国！抗击金兵！我们都称他为民族英雄。（板书）6、民族英雄和我们刚才说的那些英雄有什么不一样？　　生交流???7、记住了，只有抗击外国或其他民族入侵的战斗英雄才叫“民族英雄”。比如，我们今天要学习的就是一位伟大的民族英雄——郑成功（板书）???8、来！齐读课题。怀着对英雄的敬仰之情，再读！二、 初读课文，整体感知1、郑成功是收复台湾的民族英雄，可能同学们对他已