二语下5课2 .docVIP

5 泉水（第二课时）教学目标:1、正确并且流利的朗读课文。 2、认识泉水多、清、甜、美的特点。学习目标 1 、认识八个生字，学会九个生字。 2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、培养学生乐于助人的良好品质。教学重点：1、学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。教学难点:1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。2、培养学生主动帮助别人的意识。教学准备:生字词卡片教学过程与方法：导入揭题：1、指名2—3生背诵。2、卡片认读生字词：瓦罐、泉水、天然、结果、一股、清脆、水塔、杜鹃3、这些词语中那些字是要我们学会的生字？找出来之后再读。二、明确学习目标三、引导学生自学，让学生充分展示自我（一）学习生字小组，学习生字1、出示自学要求：小组内的学生选取两个以上的生字自由记忆。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查自学情况：（1）全班交流：重点指导：瓦：第二笔是竖提，第四笔是横折弯钩。然：左上角要和“夕”区分。脆：注意左下角的写法。鹃：“口”字上没有一横。注：教师在学生的回答中相机指导，引导学生运用多种方法记忆，只对易错部分做精要讲解，其他的尊重学生想法。（二）指导书写1、出示自学要求：（1）先写四个左右结构的字：