59点评《开天辟地》课堂实录.docVIP

点评《开天辟地》课堂实录曲德富点评祝禧《开天辟地》课堂实录师：看老师在黑板上写一个字。（板书：大）这是什么字?生：大！师：我要请几个同学把这个“大”字表演出来。看看你们是不是会表演。（老师邀请学生上台）师：有一个要求，各自做各自的动作，让人一看就清楚这是“大”。不要看别人哦！开始！（生用各种动作表示“大”）师：你觉的谁表演的最像？生：第二个同学最像。师：像在哪里？生：她用她的身体把“大”的意思做出来了。师：原来“大”是一个伸开手臂，岔开两腿，站立着的人，对不对？这样的形状跟大字差不多。这叫象形。再看这位同学在那里不停地用手大幅度晃动，你觉得是不是“大”？生：我觉得她也能表现大，因为她把手势表现得这样扩大，也能表示“大”。师：当然喽，这就叫意会。一个“大”字，让我们四（4）班的同学一演，就那么丰富。用掌声送他们下去。师：我在这个“人”的上面加一横，这是什么字呢？生：天。师：这一横代表什么呢？生：代表天空。师：（板书：天）好，咱们就来说说天。生：天是蔚蓝的。生：天是无边无际的。师：看我在这个“人”的下面加一横，认识这个字吗？生：不认识。师：这个字呀后来作了演变，它就是我们现在认识的（板书：立）生：立。师：下面这一横表示什么呢？生：下面这一横代表大地。师：这个人就站在了大地上（板书：地）我们简单地聊聊“地”，你觉得“地”怎么样？生：地非常的厚。生：地非常的大，而且很辽阔。生：地上面有很多