二语下5课1 .docVIP

5 泉水（第一课时）教学目标:1、正确并且流利的朗读课文。 2、认识泉水多、清、甜、美的特点。学习目标：1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、培养学生乐于助人的良好品质。教学重点：1、学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。教学难点:1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。2、培养学生主动帮助别人的意识。教学准备:生字词卡片教学过程与方法：导入揭题： 1、齐读名言：人生最大的快乐就是奉献和付出。 ---爱默生2、春天里，泉水唱着欢快的歌儿流进小池，流过平地，流到果园，穿过山谷，它给别人带来了什么呢？今天我们就来看一看。板书并齐读课题。二、明确学习目标三、引导学生自学，让学生充分展示自我（一）整体感知课文，学习生字。1、出示学习要求一：自读课文。要求：读准字音，划出生字。勾出自己喜欢的词语并读一读。(先自读再小组互读)2、学生自学，教师指导。3、检查自学效果：（1）卡片认读生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆指导读准字音：“哦”的音是“ò”，不是“wò”；脆的音是“cuì”，不是“chuì”（2）泉水都流过了那些地方？（板书：山腰 平地 果园 山谷）（二）理解课文，熟读课文，背诵课文。1、出示学习指导：小组读课文，讨论：“天然水塔”指的是什么？这股泉水是从那里来的呢？泉水快乐吗？为什么？泉水要流到那里去？