二语下6课2.docVIP

6 雷锋叔叔，你在哪里（第二课时）教学目标:有感情的朗读课文，背诵课文。体会雷锋精神。学习目标：1、认识12个生字，学会12个生字2、?有感情的朗读课文。背诵课文。3、?培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质教学重点：1、学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。教学难点：1、冒、需、滴、洒的记法和写法2、?养学生乐于助人的品质教学准备：1、生字词卡片2、学生搜集有关雷锋的资料教学过程与方法：导入揭题：1、齐读课文2、卡片认读生字词：冒着 雷锋 需要 年迈 迷路 足迹 叔叔 汗滴 洒下 泥泞二、明确学习目标三、引导学生自学，让学生充分展示自我1、出示学习要求： （1）、背诵课文（2）、背诵二、四小结（3）、背诵一、三小结（4）、背诵五小结（5）、背诵全诗方式：自由背、小组背、齐背2、学生自学，教师巡视指导：（1）、认读生字（2）、小组学习生字注意：冒：上面是曰而不是日滴：右下角的里面是古洒：右面是西，而不是酉（3）、全班汇报注：教师点拨、引导即可（4）、指导书写：先写上下结构的字：冒、雷、需再写走之底的字：迈、迷、迹接着写三点水的字：滴、洒、泥、泞最后写两个左右结构的字：叔、锋注：因为有12个生字，所以教师最好分开来指导。如：学生写完上下结构的字后，教师可让