二语下6课1.docVIP

6 雷锋叔叔，你在哪里（第一课时）教学目标:1、有感情的朗读课文，背诵课文。2、体会雷锋精神。学习目标：1、认识12个生字，学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质教学重点：1、学会12个生字2、有感情的朗读课文。背诵课文。教学难点：1、冒、需、滴、洒的记法和写法2、?养学生乐于助人的品质教学准备： 1、生字词卡片2、学生搜集有关雷锋的资料教学过程与方法：导入揭题：1、雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”2、同学上台介绍有关雷锋的资料。3、?板书并齐读课题 二、明确学习目标三、引导学生自学，让学生充分展示自我（一）出示自学要求：1、读准字音，勾出生字，标出小结。2、?卡片认读生字：锋、叔、曾、泞（为鼻音四声）、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需3、分小结读课文4、说一说，读了这篇课文你都知道了些什么？（二）学生自学，教师巡视指导：自读课文。想一想雷锋都帮助了谁？学习第二小节。齐读第二小节：你从那些地方看出雷锋叔叔帮助了小孩儿的？指导读好的句子：瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。体会“蒙蒙”的意思“冒着”换词：顶着等自由读、齐读、背诵第二小节。学习第四小节：注：方法与第二小节差不多。体会“荆棘”的意思。雷锋这么爱帮助人，大家愿意去寻找他吗？读一读第一小