二语下8课1.docVIP

8 卡罗尔和她的小猫（第一课时） 教学目标： 1、学会默读课文。 2、体会卡罗尔对小猫的喜爱之情。 学习目标: 1、15个生字。 2、3、 教学重点: 1. 认记生字. 2. 学习默读课文的方法. 教学难点:体会人与动物的和谐相处,人与人之间的互相关爱 教学准备:生字词卡片 教学过程与方法： 一、导入揭题： 小朋友,你家养过小动物吗?谁能来说一说自己家的小动物?是呀,这些活泼可爱的小动物给我们带来了许许多多的快乐.你也想有一只属于自己小动物吗?有个叫卡罗尔的小女孩也一直想有一只小猫,她和小猫之间发生了那些有趣的事呢?今天让我们一起来学习第八课卡罗尔和她的小猫(板书课题)读课题 二、明确学习目标 三、引导学生自学，让学生充分展示自我 1、出示学习要求： （1）、 根据拼音自读课文,勾画出生字词. （2）、 再读课文,用自己喜欢的方法识记生字. （3）、小组交流识字方法. 2、学生自学，教师巡视指导： （1）、 学生汇报识字情况, 教师要抓住学生认读的难点予以指导。 （2)、字音:“罗、洛”是边音； “适、厨、绒”是翘舌音；“蹭”是平舌音； “卡”是多音字，在音译词中读kǎ； “涂”在“糊涂”一词中读轻声。 （2)、猜谜识字：不上不下——卡。兔子差点不见了——免(无尾兔) （3)、形近字比较认识：热—垫、兔—免。活(适). 3、检查学习效果： （