义务教育2014年-高考数学一轮复习热点难点精讲精析3.2解三角形.docVIP

亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！2014年高考一轮复习热点难点精讲精析：3.2解三角形一、正弦定理和余弦定理（一）正弦定理、余弦定理的简单应用※相关链接※1、已知两边和一边的对角解三角形时，可有两解、一解、无解三种情况，应根据已知条件判断解的情况，主要是根据图形或由“大边对大角”作出判断；2、应熟练掌握余弦定理及其推论。解三角形时，有时可用正弦定理，也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷；3、三角形中常见的结论（1）A+B+C=π；（2）在三角形中大边对大角，反之亦然；（3）任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；（4）三角形内的诱导公式 （5）在ΔABC中，tanA+tanB+tanC= tanA·tanB·tanC.※例题解析※〖例1〗在ΔABC中，已知a=7,b=3,c=5,求最大角和sinC解答：由已知得acb,∴A为最大角。由余弦定理得：。又∵。方法一：由正弦定理得，∴，因此最大角A为，。方法二：。∵C为三角形的内角，∴C为锐角。sinC=,所以最大角为，sinC=。〖例2〗在ΔABC中，（1）若b=,c=1,B=450o,求a及C的值；（2）若A=