八年级政 治下册 第课第二框养成亲社会行为课件 鲁教版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 学习目标 1、懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 2、学会遵守公德和秩序，发展服务社会的能力，养成亲社会行为。 3、树立关注社会的情感和态度，积极参与公益活动。 六尺巷 清代（康熙年间）文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。 （1）材料中我们应该学习张英的哪种品质？ 为人谦让 （2）在社会生活中我们为什么要学会谦让？ 谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 （3）谦让的基本要求是什么？（或表现） a、为人谦逊，不惟我独尊、盛气凌人 b、不争名夺利，能自觉为他人着想 c、以宽容的态度来处理与他人的矛盾和冲突 （1）在社会生活中我们为什么要学会谦让？ （2）谦让的表现是什么？ 让 座 礼 让 .分享有什么意义?(为什么？） 阅读课本,思考问题: ④在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。⑤与人分享的人,更容易得到别人的帮助和支持,有利于个人的发展和进步。 ①把自己的欢乐喜悦与人分享，你会体验到更多的幸福;②把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情;③把自己的知识经验与人分享，你会有新的收获和提高。 一个流浪汉来到一个庄园，他已经好几天没有吃到饭了，主人就让他把前院的一小堆木柴搬到后院去，流浪汉做完后，吃上了一顿丰盛的晚餐，然后离开了。主人儿子问父亲：那堆木柴不是刚请人从后院搬到前院吗？直接请他吃一顿不是更好吗？ 主人回答：给他工作，也给了他们自尊，这实在比一顿饭更加重要。 请结合同学的发言和课本知识，总结在帮助他人的过程中，我们应注意什么？ 1、 ①帮助他人首先要真诚。 还要注意方式和方法。②在帮助过程中可以借助别人和社会的力量③注意自身的安全，④注意维护他人的自尊⑤还要学会明辨是非，以免上当受骗。 感想： 怎样为社会做贡献？ 怎样为社会做贡献？ 关爱 无偿献血 爱心捐助 关爱 救助 怎样为社会做贡献？（1）积极参与社会公益活动； （2）关心社会发展、关注国家大事； （3）服务社会，奉献社会。 全国十佳少年——崔若凡 崔若凡，他性格开朗、为人谦逊，礼貌待人。他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，同学们在学习中遇到困难，他总是主动地帮助解决，对于后进的同学，他更是热心帮助，总是不厌其烦地为他们讲解难题、将自己总结的好的学习方法讲给同学听。作为班干部，他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，班级学习成绩提高很快。他经常读书看报了解国家大事，当他得知我国南方遭受雪灾，学校倡议为灾区人民献爱心时，他毫不犹豫地把自己积攒的14元钱都捐了出来。他身边的谁遇到了困难他总是伸出援助之手。 1、崔若凡有哪些值得我们学习的品质？他的做法你认为是一种什么样的行为？ 2、请从材料中找出能体现崔若凡谦让、分享和助人的品格（分别运用不同线标表示出来）。 3、崔若凡喜欢看报看新闻，当他了解到南方的雪灾，捐出自己的积攒的14元钱，我们应该向他学习什么？ 4、为了让社会更加美好，作为社会的一员我们应该怎样养成亲社会行为呢？ 当堂检测 1.为什么要学会谦让?  怎样做到谦让?2.分享有什么意义?3.怎样做到助人?4怎样为社会作贡献？ 阅读课本,思考问题: 养成亲社会行为 学会谦让 、分享、助人 与 我-------------他人的关系 我为社会做贡献 与 我----------社会的关系 养成亲社会行为 学会谦让、分享、助人 我为社会作贡献 1.在社会生活中我们要学会谦让。 2．分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩。 3．帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。 1．积极参与社会公益活动 2．关心社会发展、关注国家大事 3．服务社会、奉献社会 * * * * 倍速课时学练 倍速课时学练 * * * *