八年级数学上册第十一章实数和二次根式115二次根式及其性质1151二次根式及其性质ppt课件北京课改版_2.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 八年级上册 11.5.1 二次根式及其性质 学习目标 理解二次根式的概念，理解被开方数的非负性。 掌握二次根式在实数范围内有意义的条件。 1 2 自主学习检测 C 1. 下列各式是二次根式的是（ ） A. C. D. B. 以上均不是 自主学习检测 2.若式子 有意义，则字母a的取值范围是 . 3.若 为二次根式，则m的取值为（ ） A．m≤2 B．m＜2 C．m≥2 D．m＞2 A 下面我们学习二次根式及其性质. 学校要修建一个占地面积为S m2的圆形喷水池，它的半径应为多少？若要在这个圆 形喷水池外围增加占地面积为a m2的环形绿化带，那么所成大圆的半径是多少？ 情境导入 下列式子中,是二次根式的有_______________(填序号) (1)(4)(6) 课堂探究 一般地，式子 叫做二次根式. 如 等都是二次根式. 在实数范围内，由于负数没有平方根，所以 没有意义.也就是说，二次根式 中的字母a只能表示大于或等于零的实数. 课堂探究 例1 实数x在什么范围内取值时，下列各式表示二次根式？ 解：(1)由2x+3≥0，得 所以当 ， 表示二次根式. (2)由2-4x≥0，得 所以当 ， 表示二次根式. 典例精析 实数x在什么范围内取值时，下列各式表示二次根式？ (2)由1-5x≥0，得 所以当 ， 表示二次根式. 解：(1)由2x-1≥0，得 所以当 ， 表示二次根式. 练一练 学生思考并交流. 思考 由于 表示非负数a的算术平方根，根据平方根的意义，那么 的平方等于a.这样我们得到了二次根式的一个基本性质，即 用语言表述为：非负数的算术平方根的平方，等于这个非负数. 课堂探究 例2、计算： 典例精析 计算： 练一练 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * *