中学音乐课堂教学中若干现象的思考 初中音乐论文.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1新课改下中学音乐课堂教学现状及思考 应办南关中学 曹小霞【摘 要】音乐新课程实施几年来，我们发现课堂教学有了许多的变革，这些变革如雨后春笋，令人欣喜雀跃，但同时我们也发现有的课堂教学表面繁荣的背后，有着许多实质性深处的不和谐音符。因此作为我们一线教师必须引起高度重视，要警惕课堂教学中“浮华”背后的误区，把一切与新课程理念相悖的做法都应摒弃。【关键词】新课程 课堂教学 ?教学改革现状 思考? 走进当前课堂，随着新课程改革的不断深入，音乐课堂教学有了可喜的发展，诸多音乐实践活动在教学中推广和实施，更多的孩子体验到了音乐的快乐。 在新课程理念的引领下，新的教学行为、教学方式、教学手段不断呈现，课堂教学出现一派勃勃生机。这些都是毋庸置疑的进步。但在进步的同时，在我们更深入地进行课改实践的同时，仔细回头一审视，我们也渐渐地发现随之而来的一些问题。即我们有的教师不知不觉间偏离了理性和真实的课堂教学轨道，陷入了音乐课堂教学中的误区。因此，针对目前的中学音乐教学现状，结合自己亲身教学实践，提几点思考，与同行们一起切磋。一、舍本求末——只注重学生在课堂中的参与性、愉悦性，忽视音乐的本体性。　 以审美为核心