义务教育2016届-高三数学一轮复习(知识点归纳与总结):二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.docVIP

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  • 2018-07-09 发布于江西
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义务教育2016届-高三数学一轮复习(知识点归纳与总结):二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.doc

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第三节 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 [备考方向要明了]考 什 么怎 么 考1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.1.考查形式:选择题或填空题.2.命题角度:(1)求目标函数的最大值或最小值,或以最值为载体求其参数的值(范围),如2012年广东T5,新课标全国T14,山东T5等.(2)利用线性规划方法求解实际问题中的最优方案,如2012年江西T8等.(3)将线性规划问题与其他知识相结合,如向量、不等式、导数等相结合命题,如2012年陕西T14,福建T9等.[归纳·知识整合]1.二元一次不等式表示的平面区域(1)一般地,在平面直角坐标系中,二元一次不等式Ax+By+C>0表示直线Ax+By+C=0某一侧的所有点组成的平面区域(半平面)不包括边界直线.不等式Ax+By+C≥0所表示的平面区域(半平面)包括边界直线.(2)对于直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y),使得Ax+By+C的值符号相同,也就是位于同一半平面的点,其坐标适合Ax+By+C>0;而位于另一个半平面内的点,其坐标适合Ax+By+C<0.(3)可在直线Ax+By+C=0的某一侧任取一点,一般取特殊点(x0,y0),从Ax0+By0+C的符号来判断Ax+By+C0(

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