河北省邯郸市肥乡县八年级数学下册 第4章 因式分解 第3节 公式法（第2课时）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 34.6公式法分解因式课题 4.6公式法分解因式课型教学目标使学生了解运用公式法分解因式的意义；会用公式法（直接用公式不超过两次）分解因式（指数是正整数）；使学生清楚地知道提公因式法是分解因式的首先考虑的方法，再考虑用平方差公式或完全平方公式进行分解因式．重点运用公式法分解因式难点运用公式法分解因式教学用具教学环节 本节课设计了五个教学环节：复习回顾——探究新知——范例学习巩固练习——自主小结．二次备课复习新课导入第一环节：复习回顾课 程 讲 授第二环节 学习新知活动内容：活动目的：总结归纳完全平方公式的基本特征，讲授新知形如的多项式称为完全平方式．注意事项：举例说明便于学生理解．同时归纳总结，由分解因式与整式乘法的互逆关系可以看出，如果把乘法公式反过来，那么就可以用来把某些多项式分解因式，这种分解因式的方法叫做运用公式法。第三环节 范例学习活动内容：例1．把下列各式因式分解：活动目的：(1)培养学生对平方差公式的应用能力； （2）让学生理解在完全平方公式中的a与b不仅可以表示单项式，也可以表示多项式．注意事项：灵活掌握完全平方式的特征成为运用公式法进行分解因式的关键，在运用整体法时，注意去括号后的符号变化和系数变化。第四环节 巩固练习活动内容：1.判别下列各式是不是完全平方式，若是说出相应的a、b 各表示什么？2