义务教育2014年-高考数学一轮复习热点难点精讲精析2.9函数与方程.docVIP

亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 2014年高考一轮复习热点难点精讲精析：2.9函数与方程1、零点的判定○相关链接○（1）解方程：当能直接求解零点时，就直接求出进行判断。（2）用定理：零点存在性定理。注：如果函数在[a,b]上的图象是连续不断的曲线，且是函数在这个区间上的一个零点，但不一定成立。(3)数形结合法：通过画函数图象，观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断○例题解析○〖例〗判断下列函数在给定区间是否存在零点。f(x)=x2-3x-18,x∈[1,8];f(x)=log2(x+2)-x,x∈[1,3]分析：第（1）问利用零点的存在性定理或直接求出零点，第（2）问利用零点的存在性定理或利用两图象的交点来求解。解答：（1）方法一：∵f(1)=12-3×1-18=-200,f(8)=82-3×8-18=220∴f(1)·f(8)0,故f(x)=x2-3x-18, x∈[1,8]存在零点方法二：令f(x)=0得x2-3x-18=0，x∈[1,8]。∴ (x-6)(x+3)=0,∴x=6∈[1,8],x=-3[1,8],∴f(x)=x2-3x-18, x∈[1,8]存在零点（2）