八年级数学上册第十一章实数和二次根式112立方根ppt课件北京课改版.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 八年级上册 11.2 立方根 学习目标 了解立方根的概念；掌握立方根的特征． 能利用开立方与立方互为逆运算的关系，求某些数的立方根． 1 2 自主学习检测 1. -125开立方得（ ） A． B．-5 C． 5 D． 2. 的值为（ ） A．-2 B．2 C． D．无意义 B A 自主学习检测 3.立方根等于本身的数为（ ） A．1 B．－1 C．0 D． 4.下列说法正确的是（ ） A． 的立方根是 和 B．-0.216的立方根没有意义 C． 是－6的立方根 D． 的立方根是8 D C 为了建造一个容积为343立方米，形状为正方体的蓄水池，它的棱长要取多少？ 要解决这个问题，下面我们学习立方根. 这个问题的实质就是要找一个数，使这个数的立方等于343. 情境导入 一般地，如果一个数x的立方等于a，那么这个数x就叫做a的立方根. 求一个数的立方根的运算叫做开立方.开立方的运算结果是立方根. 也就是如果x3=a，那么x叫做a的立方根，记作 。 课堂探究 被开方数 立方根 根指数 根指数是3 时，绝对不能省略不写． 例1、求下列各数的立方根： 典例精析 求下列各数的立方根： 练一练 1、一个正数有两个平方根，那么一个正数有几个立方根？ 2、分数没有平方根，那么负数有立方根吗？ 我们有如下结论： 正数的立方根是正数； 负数的立方根是负数； 零的立方根是零. 交流 例2、求下列各式的值： 典例精析 求下列各式的值： 练一练 1、判断下列说法是否正确,并说明理由： (2) 25的平方根是5.（ ） (3) -64没有立方根.（ ） (4) -4的平方根是±2.（ ） (5) 0的平方根和立方根都是0.（ ） √ × × × × 随堂检测 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 *