河北省邯郸市肥乡县八年级数学下册 第5章 分式与分式方程 第4节 分式方程（一）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 34．分式方程课题4．分式方程（一）课型教学目标（1）通过对实际问题的分析，感受分式方程刻画现实世界的有效模型的意义。 （2）通过观察，归纳分式方程的概念。（3）体会到分式方程作为实际问题的模型，能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。重点探索分式方程的概念，分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根的合理性难点列方程解应用题教学用具教学环节本节课设计了5教学环节：路程问题——高速公路问题——电脑网络培、训问题课时小节。二次备课新课导入板书课题，揭示目标课 程 讲 授请同学们认真考虑下列问题：第一环节 路程问题 甲、乙两地相距1400 km，乘高铁列车从甲地到乙地比乘特快列车少用9 h，已知高铁列车的平均行驶速度是特快列车的2.8倍。（1）你能找出这一问题中的所有等量关系吗？（2）如果设特快列车的平均行驶速度为x km/h，那么x 满足怎样的方程？（3）如果设小明乘高铁列车从甲地到乙地需y h，那么y 满足怎样的方程？第二环节 高速公路问题 从甲地到乙地有两条长路：一条是全长600的普通公路，另一条是全长480的高速公路。某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45，由高速公路从甲地到乙地所需的时间是由普通公路从甲地到乙地所需时间的一半，求该客车由高速公路从甲