一轮复习生长素的发现及其拓展实验.pptVIP

-----生长素的发现及其拓展实验复习 新课标全国卷考情回顾： 年份 题型 考点 考查内容 规律总结 考查热度 2012 选择题 生长素的发现及拓展实验 生长素的运输特点以及拓展实验 本知识点的考查形式多为围绕植物尖端进行的琼脂块、锡箔纸等插入、遮光实验，实质是生长素经典实验及其变式 ★ ★ 2015卷1第2题 选择题 微专题练习： 1、（2012新课标）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是 A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 ? B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能 ? C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能 ? D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能? ? D 微专题练习： 2、用不同实验材料分别对燕麦的胚芽鞘进行以下研究实验，若图中箭头所指表示实验进行一段时间后胚芽鞘的生长情况，实验结果正确的是 C 微专题练习： 3、下列有关植物生长素发现及应用的叙述中，正确的是(　　) A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性