毕业设计（论文）-数控车赛经验论文.doc

天津职业技术师范大学2008级专科生毕业论文 PAGE \* MERGEFORMAT 211 绪 论科学技术是财富，专业技能更是财富，而且是重要的财富。在当今社会的飞速发展期间，世界制造业转移，中国正在逐步成为世界加工厂。美国、德国、韩国等国家已经进入工业化发展的高技术密集时代与微电子时代，钢铁、机械、化工等重工业正逐渐向发展中国家转移。我国目前经济发展已经过了发展初期，正处于重工业发展中期。许多企业都以先进的数控设备作为保证加工质量的重要技术措施，并且因此为企业带来了较大的经济效益。随着数控机床的广泛应用，数控技术在机械制造业中的地位与作用越来越重要。职业教育作为现代教育体系的重要组成部分，是以能力培养为本位的教育，即为生产第一线培养技能型人才的教育。从发展趋势看，职业教育越来越成为我国经济发展中人力资源供给的主要渠道。加快发展职业教育，对促进经济发展、构建和谐社会有着重要的现实意义和深远的历史意义。为此，职业院校开设了数控车编程与操作这门课程。数控车编程与操作是职业教育中一门重要的专业课，通过该课程的教学，使学生对一般的回转体零件，能够熟练地进行编程、对刀、调试和加工，直到得到合格产品。该课程集理论和操作于一体，内容看似简单，但实际上十分繁杂，因为每一知识点几乎牵涉到所有机械基础课和普通车工操作课的所有内容。若按传统的教学模式灌输给学生，学生也只能是以葫芦画瓢地掌握所学零件的编程和操作。同时，如果不加强学生的理论知识，那么在一些专业实施方面别有所欠缺，应用起来不是很自如。但是应用探究式教学法，能够充分调动学生的学习积极性和创造性，激发学生的学习兴趣和潜能，使他们在讨论、分析、探究中，发现和掌握数控编程的规律和特点，运用所学过的所有知识，总结和归纳出影响加工精度的原因和改进措施，从而使这些死的知识变成活的技能，真正达到该课程要求的学以致用，举一反三的目的。2 技能竞赛的发展趋势2.1数控技能竞赛的发展数控技能人才是我国目前稀缺、企业急需的高技能人才，同时也是复合型技能人才的突出代表。数控技能大赛的目的是对近些年来职业教育工作深入贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的方针，深化改革、加快发展所取得的成果的一次大检阅，是学校广大师生奋发向上、锐意进取的精神风貌和熟练技能的一次大展示。近两年来，职业院校进行了院校评估、示范院校建设、专业设置和人才培养模式的改革，承担着精品课程和教学资源的建设、教学名师和教学骨干团队的建设、实训基地的建设以及技能竞赛的参与等多项艰巨的任务。其中，技能竞赛的成绩成为衡量职业院校教学改革和教学质量的一项重要指标，也是对近些年来职业教育改革和制度创新成果的一次大检阅。自2004年以来，在全国数控技能大赛中涌现出了一大批优秀教练和高技能选手，也积累了一批宝贵的数控技能竞赛试题及优秀的加工案例。通过竞赛，不仅为发现和选拔数控技能人才创造了条件，为数控技能人才脱颖而出搭建了舞台，并且带动一些地区数控技能实训基地的建立，对数控技能人才的培养和成长都将起到积极的推动作用。同时，对优秀数控技能人才的表彰，也必将对数控从业人员及后备力量产生激励作用，进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围，从而推动全体劳动者技术、技能水平的整体提高。数控作为新时代的标志，越来越受到关注，不仅全国设有数控技能竞赛，各省市也纷纷举办各种不同形式的竞赛，暨此来体现在数控这一方面的造诣。为更多的数控专业人士提供交流平台，分享成果，促进科技发展。2.2数控技能竞赛训练“赛场如同战场”，数控技能比赛是以“能力为主线，以应用为目的”的赛事，数控技能比赛是在特定的环境下除了考验选手理论知识、软件应用、实际操作能力水平，同样还会考验选手的心理素质，那么怎样才能在比赛中获得理想的成绩呢？我们通过对参加比赛选手的了解以及在训练过程中遇到的问题做了详细的分析和总结，主要分为以下几个方面：2.2.1训练态度有些同学在开始训练时，态度总是模糊不定，这样就耽误了真正进入状态的时间。总是想自己有没有那个能力。但是既然已经走出这一步，我们就应该全力以赴，为自己制定目标，投入自己最大的精力，全身心的刻苦训练。所谓一分耕耘一分收获，只要肯用工，勤奋，身上流淌的不只是有苦涩的汗水，还有那甘甜的泪水。有首歌得好：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”机会是留给有准备的人，训练是艰辛的，过程中有得有失，有欢乐，有迷惘。记得有人说过“想要成功就要耐得起寂寞，成功了，就有千万个理由，失败了说话的机会都没有”。于是车间慢慢就多了两个功能--饭堂和宿舍。2.2.2训练内容技能竞赛是一种综合性较强的竞赛，要求选手具有较强的综合水平，即包括：理论知识、软件应用和操作水平，缺一不可。三者之间既独立又相互联系。1.理论知识部分这部分要求选手有丰富的专业知识