班主任经验交流会讲话稿与班主任经验交流体会(范文)合集.docVIP

班主任经验交流会讲话稿与班主任经验交流体会(范文)合集 班主任经验交流会讲话稿 班主任经验交流会讲话稿 首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。今天，我把自己从教以来的一些做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家能给我提出宝贵意见和建议。就班级管理方面，我侧重培养学生的自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，分组管理，班干部及组长发挥作用，不管是考察学习内容，还是组织一些活动，都有班干部一级一级分配任务，自主组织。教师追踪指导，从而锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。又如考生字，计算题等，有组长组织考察，采用夺红旗的游戏方式进行，只要考察全对的同学就会得到一面红旗，集够20面红旗就会得到自己想要的奖励。在调动学生学习的积极性的同时，培养学生的集体荣誉感。 对于后进生的转化，我采用培优辅差法，发挥学生合力优势，优生带差生，使学生学业共同提高。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人，对于这部分后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。也为了激励优等生不懈怠的问题，实行接组竞