2014-2015学年北师大版八年级数学上册多媒体教学优质ppt课件27 二次根式第4课时.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 7 二次根式 第4课时 1.会把二次根式化为被开方数相同的二次根式. 2.理解和掌握二次根式简单的加减法. 1.二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ （1）被开方数不含分母；分母不含根号. （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 2.化简下列各根式 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 下列3组根式各有什么特征? (1) (2) (3) 每一组的几个二次根式化成最简二次根式以后，被开方数相同 【例1】下列各式中哪些的被开方数相同? 【例题】 【解析】因为 ， ， ， . 所以 的被开方数相同. 的被开方数相同. 的被开方数相同. 【例2】计算 【解析】 【例题】 . . . 与合并同类项类似,把被开方数相同的二次根式的系数相加减,做为结果的系数,根号及根号内部都不变. 二次根式加减运算的步骤： （1）将每个二次根式化为最简二次根式. （2）找出其中被开方数相同的二次根式