八年级语文上册第一单元 5《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件 （新版）新人教版.pptVIP

亲爱的爸爸妈妈;;;;;;亲爱的爸爸妈妈; 1942年6月 ,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营，并焚毁了这个村庄。 为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定以利迪策村屠杀时的6月的第一天为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 ;???? 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。;法西斯的罪行;;;;;;; 聂华苓美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。因创办国际作家写作室，被称为“世界文学组织的建筑师”，“世界文学组织之母”。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沦桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。其代表作品为《桑青与桃红》，被列入亚洲小说一百强之中。新著有回忆录《三生三世》。;作者简介： 萨特，法国哲学家、作家、 评论家。著有哲学著作 《存在与虚无》。;肃穆 荒谬 健忘;憧 憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿 蜒 恍 惚 明赫白 聂华苓;根据下列语句的意思判断相应词语：;1.课文主体部分可分为哪几个片断？ 提示：抓住文中记叙的要素梳理情节，概括各片段的内容。 2.本文表达了怎样的主题思想？;快速阅读全文,给课文各部分取上小标题; 萨特说他在南斯拉夫的记忆是“沉重” “美丽”的,为什么呢? ;正文前面为什么引用萨特的话？;除了与纪念活动有关的文字，作者还写了些什么?有什么用意?; 课文还联系列南京大屠杀。作为华裔作家，一颗“中国心”使她想到了南京大屠，那更是惨绝人寰的杀戮???被害者达30万人，日本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨无人道。作者把西方与东方联系起来，在宽广的层面上突出世界和平这个主题。 另外，课文还写到一位西德作家和一位日本作家的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容和尊重。日本作家则是自私的狡辩，想为日本军国主义开脱罪责，只能引来人们的反感与冷落。作者这样写，意在警示人们：至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。; 课文中有不少意味深长的描写和议论，请仔细体味其中的含义，回答括号里的问题。;1、凄风。苦雨。天昏。地暗。 （这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？） ;“全是”一词包含了莫马对被残杀者的深切同情， 对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉，这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷。;3、历史、现实，在雨中融合了-------融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。（你怎样理解这看似矛盾的议论？）;他们坐在书桌前…… (引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样的思想感情?) ;4.世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。;5、人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（联系上下文，说说这几句话的内涵。）; 面对当年犯下的战争罪行，西德和日本作家有什么不同态度呢？ 人们对两人又是持什么态度的？;中新网8月30日电 日本民主党新代表野田佳彦30日下午在众院全体会议选举中当选新一任首相。 在防务、外交方面，野田秉承了“松下政经塾”的强硬风格，主张参拜靖国神社，是民主党内鹰派人物的著名代表，素有“民主党小泉”的称号。 他在领土问题上对华态度强硬，并认为“甲级战犯并非战争罪人”。;勃兰特跪下了;7、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手许多人走过去和他握手。 （联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。）;8．一位作家讲话之后，日本人也要讲话了。 (称他为“日本人”为什么不说“作家”?);9.结尾处，为什么要引用死者的遗言？; 对于那段日军侵华的历史，我们应当怎么做呢？;不好。课文通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬法西斯的残酷。“亲爱的爸爸妈妈”突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，让我们想见当年那场屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。;本文表达了怎样的主题思想?; 课堂小结 这确实是一个沉重而美丽的记