《鱼儿的启示ppt课件》小学美术岭南社1课标版三年级上册课件.pptVIP

不离水,摇头摆尾,鳞光闪闪,满身珠翠。 鱼儿鱼儿告诉我 邱老师 莲南小学 欣赏和阅读教材图片 今天我将带大家走进海底世界，看看海底世界里的鱼儿会告诉我们什么，带给我们怎样的启发呢? 鱼的结构与功能： 鱼儿的特点：鱼字拼音yu，鱼类（fish）是最古老的脊椎动物。 它们几乎栖居于地球上所有的水生环境━━淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 鱼类是终年生活在水中，用鳃呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。 海洋里有各种各样形状的鱼 鱼的外形 每种鱼儿都有生存的本领 线条 斑点 色彩 鱼的色彩 根据鱼儿的本领造船： 仿生物形态的设计是在对自然生物体，包括动物、植物、微生物、人类等所具有的典型外部形态的认知基础上，利用生物的结构和功能原理来设计产品的设计方式。 学习生物的长处，将这些长处利用到人类的生活中去，方便人类的生活. 模仿生物形态的设计 仿生设计 小博士 旗鱼游泳的时候，放下背鳍，以减少阻力； 长剑般的吻突，将水很快向两旁分开； 不断摆动尾柄尾鳍，仿佛船上的推进器那样。 加上它的流线形身躯，发达的肌肉， 摆动的力量很大，于是就像离弦的箭那样飞速地前进了。 鱼类的外形与仿生设计 鱼类的外形与仿生设计 鱼类的外形与仿生设计 宽大、三角形的胸鳍、尾鳍使飞鱼腾空而起 鱼类的功能与仿生设计 还有哪些日常用品和器械与鱼儿的外形相似呢？ 找