一年级数学上册《最喜欢的水果》课件之二（北师大版）_4.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 教学目标 1. 激发同学们参与统计的兴趣，培养同学们初步的统计意识。 2. 初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。 3. 培养同学们初步提出问题和解决问题的能力，使同学们经历统计的过程，发展同学们的统计观念。 一年级（1）班要举行元旦晚会，小明调查了全班 每个同学最喜欢吃的水果情况。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 统计图 5个 4个 7个 8个 统计表 （1） 比 多（ ）个。 （2） 比 少（ ）个。 （3）全班最喜欢吃（ ）的同学最多。 5个 4个 7个 8个 1 3 统计图 统计表 2个 5台 3把 3支 返回 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化