河北省邯郸市肥乡县八年级数学下册 第5章 分式与分式方程 第4节 分式方程（二）教案 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 34．分式方程课题4．分式方程（二）课型教学目标体会分式方程到整式方程的转化思想．掌握分式方程的解法．培养学生的数学转化思想．(4)培养学生的观察、类比、探索的能力．重点在学会解分式方程，难点体会分式方程到整式方程的转化思想．教学用具教学环节本节课设计了七个教学环节：回顾——想一想——试一试——议一议——练一练——学生小结——反馈练习．二次备课新课导入课 程 讲 授第二环节：想一想活动内容：解下列分式方程：　　　　　引导学生仔细观察，采用类比的方法找出解分式方程的关键――去分母，把分式方程转化为整式方程即一元一次方程．注意事项：通过观察类比，学生容易发现只要方程两边同时乘以相同的因式 ，可以去分母，使方程变为学过的一元一次方程，从而解快了问题．另外,学生还能根据比例的性质:内项积等于外项积.解出这个方程,对于这部分学生应该鼓励,肯定数学一题多解.第三环节：试一试活动内容：解下列分式方程 通过前面的探索体验，学生都很有兴趣并能基本掌握分式方程的解法，并在老师的指导下，规范书写过程．在解题过程中,要提醒学生注意可先化简原方程,从而达到简便运算的目的.第四环节：议一议活动内容：解分式方程 时，小明的解为，他的答案正确吗？让学生通过解这个方程，并思考问题，从而产生疑惑，展开讨论，了解分式方程会产生增根．在解这个方程的