河北省邯郸市肥乡县八年级数学下册 第6章 平行四边形复习教案 （新版）北师大版.docVIP

6平行四边形 课题 6平行四边形总复习 课型 教学目标 1．巩固复习本章知识形成整体性认识． 2熟练利用平行四边形性质和判定、三角形中位线定理、多边形内外角和进行解答与证明．灵活运用相关性质定理解决问题．根据题目条件适当选用相关性质定理解答问题．情景导入　生成问题 知识结构框图 课 程 讲 授 自学互研　生成能力 【自主探究】 范例1： (河南中考)如图在ABCD中用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E.若BF＝6＝5则AE的长为 仿例：(襄阳中考)在ABCD中＝BD是AD边上的高＝20则∠C的度数为55 范例2：A、B、C、D在同一平面内从①AB∥CD＝CD＝AD这四个条件中任选两个能使四边形ABCD是平行四边形的选法有(　　) 种　　　　　．种　　　　　．种　　　　　．种仿例： 如图已知E、F分别是ABCD的边BC、AD上的点且BE＝DF.求证：四边形AECF是平行四边形． 证明：∵四边形ABCD是平行四边形且AD＝BC＝DF＝EC四边形AECF是平行四边形． 范例3：如图在△ABC中是BC的中点是∠BAC的平分线于点P如果AB＝12＝22则MP的长是 学习笔记： 行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配展示任务各组在展示过程中老师引导其他组进行补充纠错最后进行总结评分． 学习笔记： 检测可当堂完成． 仿例： (泰安中考)如图在长