三位数加三位数(不进位与一次进位).docxVIP

金地老君堂实验学校教师课时授课教案 检查签字：2017~2018学年度 第（一 ）学期 主备人：朱嘉艳 复备人：朱嘉艳 授课日期：教学内容四单元：1、三位数加三位数（不进位和进一次位）教材第36页和37页内容及做一做习题。教学目标通过观察中国湿地部分动物种类统计表，在提炼数学信息、提出问题、列出算式、口算、笔算等活动中探索三位数加三位数的不进位的计算方法，掌握竖式的书写格式。在迁移类推、对比等活动中探索三位数加三位数的进一次位的计算方法，理解三位数加法的计算算理。通过对比归纳出万以内数加法的计算方法，并能正确进行计算。教学重点掌握三位数加法的计算方法，教学难点理解“哪一位相加满十向前一位进一”的道理学情分析 在学生学习了两位数加两位数的加法的计算和几百几十加减几百几十的口算的基础上学习三位数的加法的笔算，利用学生已有的计算经验，通过知识迁移类推、对比归纳等方法帮助学生来理解万以内加法“哪一位相加满十、向前一位进一”的计算方法和算理，三年2班同学的计算能力要常抓不懈。教学准备环节意图教 学 过 程复 备通过复习两一、复习旧知。笔算位数加两位 32+54= 36+48=个位6+8=14数的不进位32+54是不进位加法，是对前面学习的温故，而36+48出现了个位满向十位进1和进位加法十的情况，所以要带领学生突破这个难点。个位写4的计算方法为新