九年级语文下册第二单元第5课《藤野先生》（二）ppt课件 苏教版_2.pptVIP

藤野先生 鲁迅;[学习目标];[第一课时];;;; 作者简介及背景材料;鲁迅（1881—1936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 ;2、阅读课文提示及 注释，了解文章写作 年代及时代背景。;;鲁迅留学日本的经历; 行 程;仙台医学专门学校;; （2）鲁迅先生求学变换了几个地点，课文中记叙了哪几件主要事情？分别对应哪些段落？并说说各部分的大意。;;[第二课时];;; 小结：课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。 ;;;;;;;;;（二）;文中还有一种情况，借助于副词，增 强表达思想感情的作用。试结合下列问题作品析。;“大概是物以希为贵罢。”;他们也何尝不酒醉似的喝采。;从以上例子能看出，调动一些语 言因素，对表达作者的思想感情 是大有益处的。;结合课文及下图，试谈谈你对鲁迅 弃医从文、爱国主义思想的认识。;复述：弃医从文的原因; 学生自读课文第24至3l语 段，合作探究： ;(1)怎样理解“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”这句话? ;(2)“在讲堂里的还有一个我。”作者为什么要这样特意写明呢? ;(3)“他们也何尝不酒醉似的喝采”句中“何尝”是什么意思?;( 4)匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变，对这两件事的叙述侧重点有什