二年级语文上册《可爱的娃娃》ppt课件6北师大版课件.pptVIP

* 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 * 课前积累 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 －－莎士比亚 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 －－海涅 可 爱 的 娃 娃 遇到不认识的字，我们可以这样做： 1、查看生字条或《查字表》里的拼音。 2、查字典。 3、根据上下文猜字。 4、依照字形猜读音。 5、请教同学。 文艺馆　　称赞 　 周围 盯着 　 浑身 湿透 承认 舍不得 错误 又冷又饿 　　大声读词语，注意红色的生字。 放着 浑身 承认 错误 姑娘 参观 盯着 还回 布娃娃 舍不得 又冷又饿 心惊肉跳 进门 怕 还 舍 舍 { shě shè 舍得 宿舍 还 { hái huán 还有 归还 参 盯 惊 紧 进 浑 误 承 饿 水果园 吸引 称赞 参观 活泼 放着 轰隆隆 赶紧 浑身 承认 活泼 错误 心惊肉跳 ①珍珍是一个活泼快乐的小姑娘。 可爱的娃娃 近义词 活泼—— 快乐—— 反义词 活泼—— 快乐—— 开朗 开心 呆板 伤心 难过 看看这是什么? 1、这个娃娃怎么样？ 2、你从课文哪儿看出来它很漂亮？ ②有一天，她到工艺 馆去参观，被一个可爱 的布娃娃吸引住了。“多 可爱的娃娃！”参观的人 连连称赞，“瞧，她的衣 服多么漂亮！她的微笑 多么美丽！” 1、“称赞”是什么意思？什么意思？ 赞叹 表扬 赞美 2、课文里参观的人都称赞了什么？ 3、试着用“称赞”说一句话。 称赞：同学们一致称赞小刚，因为他为班级争得了荣誉。 1.多可爱的娃娃! 2.瞧,她的衣服多么漂亮!她的微笑多么美丽! 她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！ 多么 ！ 多么 ！ 我们的校园 多么美丽 ！我们的教 室多么宽敞！ 看到这么可爱的娃娃，你会怎么做？ 盯着她看 买一个 明天再来看 小姑娘珍珍看到了可爱的娃娃，她是怎么做的？ 读课文，思考： ③珍珍站在娃娃旁边，看了又看，舍不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人，她拿起娃娃，装到书包里，跟在人群后面，来到大街上。 思考：1、珍珍为什么要拿工艺馆的布娃娃? 2、你从哪些词语看出珍珍喜欢这个布娃娃？ 珍珍拿走了工艺馆的布娃娃，她快乐吗?为什么？ * 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化