二年级语文上册《风娃娃》课件之九（人教新课标）_1.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。 认真自由地读课文， 要求：读准字音，读通句子。 chōu xù xī jí qiàn fū shǐ shì hàn zhēng zōng shāng zé 抽上来 断断续续 吸气 无影无踪 伤心 责怪 风筝 流汗 表示 行 驶 纤 夫 高兴极了 抽上来 断断续续 吸气 高兴极了 无影无踪 行驶 表示 流汗 纤绳 容易 风筝 纤夫 伤心 仍然 折断 责怪 抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责 我会读： 抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气。 风娃娃也高兴极了。 看见许多纤夫正拉着一艘船。 他们弯着腰，流着汗，喊着号子。 船在水面上飞快地行驶。 纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向 风娃娃表示感谢。 风娃娃长大了。 风妈妈说：“到田野里去吧在那里你可以帮人们做许多事。” 风娃娃去了哪里？做了哪些事情？ 风娃娃来到田野，看见一架 大风车正在慢慢转动，抽上来的 水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。 抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住点头，风娃娃也高兴极了。 风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 想象说话 假如你就是得到了帮助的小秧苗和纤夫们，你想对风娃娃说些什么？ ①田野里，秧苗喝足了水，挺直腰杆说：“—————————。” ②河边，纤夫们收取了纤绳，看着鼓起风帆的 帆船，笑着说：“————————— ”。 风娃娃想： 帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 探究：“风娃娃热心帮助人们做事，为什么受到人们的责怪呢？” 自由读，从文中找找理由，划出重点词句。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化