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谈谈新课程理念下的数学课堂教学 来宾市教师进修学校 陈庆美摘要：本文重点探讨数学教学的方法。主要介绍了教师在教学中通过有意识、有目的地开展练习这一数学教学活动，使学生将数学活动的经验变成自己的财富，达到“会”与“熟”的地步，从而全面提高数学教学质量。关键词：更新观念 练习教学 精讲精练练习是教学的有机组成部分，对于学生掌握基本知识和基本技能，培养能力是必不可少的。练习课的主要任务是巩固、运用所学知识，形成一定的技巧和技能，初步培养学生的数学基本能力。因此，练习课教学的主要活动是学生练，通过教师举例引导，学生自己实践，在解题活动中去达到理解和巩固知识，发展思维能力的目的。叶圣陶先生指出“能力的长进靠训练，能力的保持靠熟习，其间有个条理、步骤，不能马马虎虎一读了之。”因此，教师在教学中充分发挥练习的作用，加强对练习的指导，并及时地进行检查，有着极为显著的作用。那么，在教学中应怎样有效地进行练习课的教学，高效地提高练习教学的质量呢？我经过多年的教学实践，下面我对如何有效地进行练习课的教学，提高练习教学质量谈谈自己的看法。一、更新教育观念影响教师上好一节数学练习课的因素很多,但是在诸多的因素中,教师的教育观念是关键。因为教师的教育观决定了教学目标的设置、教学手段和教学方法的采用。我认为教师应具备以下几个方面的教育思想：教师要以新世纪民族素质对人才